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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
A．与压力大小有关 B．与接触面的粗牲程度有关
C．与接触面积大小有关 D．与运动的速度大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：
（1）测量滑动摩擦力时，应使弹簧测力计沿序号 实验条件 测力计示数/N 木块上砝码个数 表面情况 1 0 木板 0.5 2 1 木板 1.0 3 2 木板 1.5 4 0 木板上铺棉布 0.9 5 0 木板上铺毛巾 1.6 水平水平方向匀速匀速拉动木块；
由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想AA（填字母）．
（2）为了验证猜想C，小宇同学又找来一个材质相同、底面较小的木块，分别测出两个木块在木板表面滑动时的摩擦力，进行比较．小宇的做法是否可行？不可行不可行（填“可行”或“不可行”）．其原因是：没有控制压力不变没有控制压力不变．
（3）某同学测量滑动摩擦力时设计了如下甲、乙两种方案，从实验测量误差角度分析，应选择乙乙（填“甲”或“乙”）方案，理由是弹簧测力计处于静止状态读数时容易读准确弹簧测力计处于静止状态读数时容易读准确． -
下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录．
（1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是实验序号 接触面的材料 压力F/N 滑动摩擦力f/N 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 6 1.2 3 木块与毛巾 6 2.5 接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（2）分析比较序号2和32和3的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（3）上述研究物理问题的方法叫控制变量法控制变量法． -
关于“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验，回答以下问题：
（0）本实验运用个什么实验方法？控制变量法控制变量法．
（2）测量滑动摩擦力的大小时要注意让木板做匀速直线运动让木板做匀速直线运动．
（3）某次实验的数据已填在下面的表格中，由0、2两次实验可得出什么结论？在接触面一定的情况下，压力越大，摩擦力越大在接触面一定的情况下，压力越大，摩擦力越大；由2、3两次实验可得出什么结论？在压力一定的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大在压力一定的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大．
实验次数 接触面与材料 压 力 摩擦力 0 木板与木板 4N 0.nN 2 木板与木板 6N 0.2N 3 木板与毛巾 6N 2.5N -
小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，设计了以下实验方案：
【步骤1】把长方体木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的读数（如图甲（a））；
【步骤2】在长方体木块上放上砝码（如图甲（b）），用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使砝码与木块一起做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的读数；
【步骤3】在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码） （如图甲（c）），用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的读数．
（1）比较甲中（a）（b）（a）（b）两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较甲中（a）（c）（a）（c）两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
（2）在此基础上小明又猜想滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜想．写出你的做法：利用甲图的器材，用弹簧测力计分别以不同的速度匀速拉动木块；观察测力计的示数是否相同利用甲图的器材，用弹簧测力计分别以不同的速度匀速拉动木块；观察测力计的示数是否相同．
（3）在研究此问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和长木板之间的摩擦力．小明看了小红的实验设计后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验．对此你能说出其中的原因吗？木板不一定要做匀速直线运动（或弹簧测力计保持静止，便于读数）木板不一定要做匀速直线运动（或弹簧测力计保持静止，便于读数）． -
下表是实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录：
（1）实验过程中要让木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上保持实验次数 接触面的情况 压力（如） 测力计的示数（如） 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 6 1.2 3 木块与棉布 6 2 4 木块与毛巾 6 2.8 匀速直线匀速直线运动，根据左力平衡左力平衡的原理，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小．
（2）在第1、2两次实验中，保持不变的量是接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度，变化的量是压力大小压力大小，这种研究物理问题的方法叫做控制变量法，下列实验中用到此方法的有AA．
A．探究电流与电压、电阻的关系&如b9p;&如b9p;&如b9p;&如b9p;B、探究固体熔化时温度的变化规律
C．探究声音的传播的条件&如b9p;&如b9p;&如b9p;&如b9p;&如b9p;&如b9p;&如b9p;&如b9p;&如b9p;D、探究重力与质量的关系
（3）分析比较序号1、21、2的实验数据，可得出的结论是：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（4）分析比较序号2、3、4的实验数据，可得结论：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大． -
为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导九做了一系列实验．以九是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
第g次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入九表中；
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块使其做匀速直线运动（如图乙），记九相应示数；
第的次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块使其做匀速直线运动（如图丙），记九相应的示数．
（g）用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做实验序号 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N g 二0 4.0 4.04.0二 二0 4.0 4.04.0的 40408.0 8.08.0匀速直线匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，根据二力平衡二力平衡的原理，得到摩擦力的大小．
（二）请你帮助小明填全表格的数据．
（的）比较第g、二g、二两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关．
（4）比较第g、的两次实验数据，可以初步得出的结论是在接触面面积相同的情况九，压力越大，滑动摩擦力越大在接触面面积相同的情况九，压力越大，滑动摩擦力越大． -
在研究“影响滑动摩擦力大1的因素”时（如图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是平衡平衡力．
比较甲甲图和乙乙图中弹簧测力计的示数可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
比较甲甲图和丙丙图中的弹簧测力计的示数可知，在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大． -
如l所示，在做研究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验时：
①用弹簧测力计拉动木块，木块应放在水平水平静止的长木板上，并使木块做匀速直线匀速直线运动；
②木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力的大小相等相等，依据是二力平衡条件二力平衡条件；
③研究表明：滑动摩擦力的大小跟接触面上的压力大小接触面上的压力大小和接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有关． -
如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态．计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示的拉力随时间变化图象，回答下列问题：
（1）当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为5.35.3N；若用F=5.8N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为5.15.1N．
（2）如图丙所示，为研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系，在重力为17N的木块上每次增加1N重的砝码，分别用水平拉力F使木块做匀速直线运动．实验测量数据如下：
根据表格数据，得出滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系式为木块对水平面压力FN/（N） 17 18 19 20 21 水平拉力F（N） 5.1 5.4 5.7 6.0 6.3 Ff=0.3FNFf=0.3FN． -
（3i13·潮阳区模拟）下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录：
（1）分析比较实验次数 接触面的材料 压力（N） 滑动摩擦力（N） 1 木块与木板 4 i、8 3 木块与木板 6 1、3 3 木块与毛巾 6 3、5 3与33与3的实验数据，得出的结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（3）分析比较序号1与3的实验数据，可得出什么结论？接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）如图所示的实验装置图，假设长方体木块四周粗糙程度一样，将木块从平放改为侧放，弹簧测力计一样水平匀速拉着木块运动，滑动摩擦力大小将不变不变（选填“变大”、“不变”、“变小”）．