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认真观察下面四幅图，回答问题．
实验（1）说明分子在不停的做无规则运动分子在不停的做无规则运动．
实验（2）说明分子间存在着相互作用的引力分子间存在着相互作用的引力．
实验（3）在测量形状不规则小固体密度时，要用量筒测它的体积，量筒中的水应当“适量”，“适量”的标准是能使固体完全浸没能使固体完全浸没和放入固体后水和固体的总体积不会超过量筒的最大刻度值（量程），放入固体后水和固体的总体积不会超过量筒的最大刻度值（量程），； 如图所示的量筒，其分度值是0.2ml0.2ml，小石块的体积是20cm320cm3；
实验（4）说明力的作用效果跟力的方向有关力的方向有关有关． -
推门时，推力距门轴的远近不同，力的作用效果不相同不相同（填“相同“或“不相同“）．这表明力的作用效果跟力的作用点作用点有关，除此以外，力的作用效果还与力的大小大小和方向方向有关．
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用不同方向的力拉车，可以让原来静止的车子向着不同方向运动，这表明力的作用效果与力的方向力的方向有关；用扳手扳螺母，手越握向末端，扳螺母就越容易，这这表明力的作用效果与力的作用点力的作用点有关；往往用力越大，力的作用效果越明显，这表明力的作用效果与力的大小力的大小有关．
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为了探究力的作用效果与力的三要素之间的关系，某同学做了如下实验：
让一薄钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图a、b、c、d中所示的形变，各力的大小关系是：F1=F3=F4＞F2
（1）该同学是根据钢条的形变钢条的形变来判断力的作用效果的
（2）比较a、c两次实验可以得出的结论是力的方向影响力的作用效果力的方向影响力的作用效果．
（3）通过比较a、ba、b两次实验，该同学得出了力越大，力的作用效果越明显的结论． -
下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点．
（1）运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长；
（2）不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快；
（3）用脚挡住滚动的铅球；
（4）杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷．
效果①：相同的是1、41、4，效果是力使物体发生形变力使物体发生形变；
效果②：相同的是2、32、3，效果是力使物体的运动状态发生改变力使物体的运动状态发生改变． -
力作用到物体上时，会产生哪些作用效果呢：
①摆在水平桌面上的铁珠在磁铁的吸引力的作用下，由静止开始运动；
②射箭运动员拉开弓，使弓的形状发生了改变；
③棒球运动员用力扔出球，使球飞向空中；
④足球守门员扑住足球，使足球停于网外．
以上事例说明力可以改变物体的形状是②②，力可以改变物体的运动状态的是①③④①③④． -
神舟载人飞船由“长征”二号F型大推力运载火箭发射升空．飞船在太空是通过向不同方向喷射燃气来实施变轨确定姿态的（即改变运行高度、运行方向）．这是应用了物理学中力的作用是相互的力的作用是相互的原理．
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落在枝头的小鸟将树枝压弯，说明力的作用效果是改变物体的形状改变物体的形状．
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（2010·赤峰）小华同学在观察大气压随高度变化时，取一个瓶子，装满带色的水，取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，如图所示，然后拿它从楼下到楼上，观察到玻璃管内水柱高度并没有发生变化，所以她得出结论：大气压强不随高度变化而变化．
（1）你认为小华的实验方法和结论正确吗？请回答并说明理由．
（2）请你再写出一个可以利用小华的实验装置进行探究的实验，并写出操作过程和能够观察到的现象． -
（2009·海南）请你从下面短文中找出三处蕴含物理知识的语句并加以说明．
示例：海面波光粼粼-------光的反射
清晨，我来到大海边，眼前出现一道亮丽的风景线．太阳从海平面一冉冉升起，凉爽的海风迎面吹来，海面波光．几叶小舟在海天相连处摇荡，海鸥在天空中自由自在地翱翔，不时的叫喊了几声，岸边椰树随风摇曳…