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物体的质量不随物体的
形状形状、状态状态和位置位置而改变，在实验室里常用天平天平测量物体质量．
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将图中测量结果（数值及单位）填写在空格中．
（1）物体的质量为27.4g27.4g；
（2）天平、温度计、刻度尺、电压表是我们实验中常用的基本测量仪器．如图所示的四幅图表示的是一些同学对这四种仪器的操作和使用情况，其中不正确的是AA．
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我们在生活中通常用秤秤来测量物体的质量，在实验室一般用天平天平来测量物体的质量．
- 学校维修门窗需几百个“平头螺丝”，利用天平你能很快地知道它的数量吗？说出你的办法来，并实际做一做，这样求出的平头螺丝的个数跟实际的个数完全一致吗？（请写出需要的器材和简要的做法）
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实验室有一个烧杯，最多可量出体积为50mL的液体，如图所示．小明想测量50mL水的质量，为此他设计了两种测量方案．
甲方案：
①用天平称出空烧杯的质量m1．
②在烧杯中装50mL水，用天平称出烧杯和水的总质量m2．
③50mL水的质量为m水=m2-m1．
乙方案：
①在烧杯中装50mL水，用天平称出烧杯和水的总质量m3．
②将水倒出，用天平称出空烧杯的质量m4．
③50mL水的质量为m水=m3-m4．
你认为哪种方案更好？写出你的理由． -
下面是小明同学学习用托盘天平、玻璃杯练习测量食用油的质量的测量过程及记录的数据，请你完成填空：
（1）调节天平横梁平衡；
（2）如图甲所示，把适量食用油倒入玻璃杯中，用天平测出玻璃杯和食用油的总质量为150150g；
（3）把玻璃杯中的适量食用油倒入容器中；
（4）在测剩余食用油和玻璃杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，指针指在如图乙所示位置，再加入一个最小的砝码，又发现指针指在如图丙所示位置，则他应进行的操作是取下最小砝码，向右移动游码取下最小砝码，向右移动游码．天平再次恢复平衡时如图丁所示；此时，玻璃杯和食用油的质量是115.8115.8g；
（5）容器中食用油的质量为34.234.2g． - 现在，小明手边有学生使用的托盘天平一架，砝码一盒，玻璃瓶一只，细沙一袋．如何用天平尽快测出这袋细沙的质量（细沙的质量远远大于天平的量程）？
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小明用托盘天平测一石块的质量，测量完毕后才发现由于粗心错将石块放入了右盘中，砝码放入了左盘中，记录数据为63.7g，他灵机一动，根据图中所示的游码位置修改了记录，则他的记录为60.360.3克． -
某同学使用天平测物体的质量，他列出了下列操作步骤，请排一个合理的实验操作序ADBCEGFHADBCEGFH
A．把天平放在水平桌面上
B．调节平衡螺母，使栋梁平衡
C．把金属块放在左盘内
D．把游码移到标尺左端的零点上
E．估计金属块的质量，向右盘内添加砝码
F．计算右盘内砝码的总质量，再加上游码示数，这就是金属块的质量
G．根据指针的偏向加减砝码，移动游码，使天平再次平衡
H．把砝码放回盒内，整理器材． -
（2011·百色）在“用天平称物体质量”的实验中，小佳同学用已经调节好的天平称物体的质量时，通过多次增、减砝码后，指针还稍微偏在分度盘中线的左边，如图所示，这时应该（ ）