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（2012·顺义区二模）在“探究平面镜成像特点”的实验中．
（1）将蜡烛A点燃，透过厚玻璃板看到了蜡烛A的两个像，如图所示．出现两个像的原因是玻璃板的两个面各成一个像玻璃板的两个面各成一个像；用另一个没点燃的相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，使蜡烛B与离玻璃板近近（填“近”或“远”）的像重合．
（2）要得出平面镜成像特点，还应进行的操作是：保持玻璃板玻璃板的位置不变，改变蜡烛A蜡烛A的位置，再做几次实验． -
（2012·沈阳二模）小明要探究平面镜成像的特点：
（1）实验中，小明应该在桌面上竖立一块薄玻璃板薄玻璃板（选填“生活中使用的镜子”或“薄玻璃板”）作为反射面．
（2）为了比较像与物的关系，该实验应该选择两个相同相同（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛A和B．
（3）在实验中，用蜡烛B确定蜡烛A成像的位置后，移走蜡烛B．用白纸做光屏放在原来蜡烛B所在的位置，直接观察白纸，在白纸上没有看到蜡烛A的像，这个现象说明平面镜所成的像是虚虚像．（选填“实”或“虚”） -
（2012·沙坪坝区模拟）身高1.6m的人，站在平面镜前2m处，则像与人的距离为44m．若此人向着平面镜走近1m，则像的大小将不变不变（选填“变小”、“变大”、“不变”）．
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（2012·江南区二模）如图所示，是“探究平面镜成像特点”的情景，竖直透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直，两支相同的蜡烛 A、B 竖立于玻璃板两侧的直尺上，以 A 蜡烛为成像的物体．
（ l ）为了便于观察，该实验最好在较暗较暗（选填“较亮”或“较暗”）环境中进行，此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却方便确定像的位置确定像的位置．
（ 2 ）点燃 A 蜡烛，小心移动 B 蜡烛，直到与 A 蜡烛的像完全重合完全重合为止，这时发现像与物的大小相等相等；进一步观察 A、B 两蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直垂直，像和物到玻璃板的距离相等相等． -
（2012·鼓楼区二模）在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验，如图所示．
（1）将玻璃板竖直放在桌面的白纸上，两个棋子分别放在玻璃板的前后．放白纸的目的是便于记录像和物到玻璃板的距离、确定像与物对应点连线是否与玻璃板垂直便于记录像和物到玻璃板的距离、确定像与物对应点连线是否与玻璃板垂直．
（2）在寻找棋子A的像的位置时，小心地移动B棋子，眼睛应该在棋子AA（选填“A”或“B”）这一侧观察．直到B与A的像完全重合完全重合为止，这时发现像与物的大小相等．
（3）若用平面镜做这一实验，不方便确定像的位置，原因是：虽然能看到A的像，却无法透过平面镜到看B棋子虽然能看到A的像，却无法透过平面镜到看B棋子． -
（2012·长宁区二模）小明和小华同学做“探究平面镜成像的特点”实验，如图（a）、（b）所示为他们完成的实验记录单．从记录单上的信息可知，OO′记录的均是玻璃板玻璃板的位置，实验时需将其竖直竖直放置在水平桌面上．两位同学实验过程合理完整的是小华小华同学（选填“小明”、“小华”或“小明和小华”），理由是：探究实验需要测量多组数据，使实验结果更加全面．小华同学探究时共做了三次实验，符合物理实验的要求探究实验需要测量多组数据，使实验结果更加全面．小华同学探究时共做了三次实验，符合物理实验的要求．
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（2012·安庆二模）学习光学知识后，周逸凡同学对有关实验进行了思考和创新：
（1）在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中，周逸凡用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的透光透光（选填“反光”或“透光”）的特点；为了便于观察，该实验最好在较黑暗较黑暗环境中进行 （填“较明亮”或“较黑暗”）；
（2）实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个像，这是由于玻璃板较厚较厚（选填“较厚”或“较薄”）造成的；
（3）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；
（4）周逸凡同学用凸透镜替换玻璃板，将其放置在AB中点且垂直AB的位置上，移动光屏到B点时，发现光屏上恰好成了一个清晰的倒立、等大的像，则该凸透镜的焦距为1010cm． -
（2011·西盟县模拟）如图所示为探究“平面镜成像规律”实验的装置．
（1）实验应在光线较暗较暗（填“较暗”或“较亮”）的环境中完成较好，实验时玻璃与水平桌面垂直垂直．
（2）实验中观察到与甲蜡烛相同的乙蜡烛恰好与甲蜡烛所成像完全重合，表明：像和物大小相等像和物大小相等．
（3）实验中数据如表：表中的数据说明了像距等于物距像距等于物距．
（4）用光屏接不到蜡烛所成的像这说明了，所成的像是次数 甲到玻璃板的距离L1/cm 乙到玻璃板的距离L2/cm 1 4.4 4.4 2 6.0 5.9 3 8.7 8.7 虚虚像．
（5）物体逐渐远离平面镜时，它的像不变不变（填“变大”、“变小”、“不变”）． -
（2011·南京一模）在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、两个相同的棋子A及B、刻度尺、白纸等器材进行实验．
（1）实验时玻璃板应该竖直竖直放置在水平桌面上．
（2）将棋子A放在玻璃板的一侧，则棋子B应放在A的另一侧A的另一侧（A的同侧/A的另一侧）．
（3）一边移动棋子B，眼睛一边透过玻璃板观察，当B与A的像完全重合时B与A的像完全重合时便停止移动棋子B，B的位置即为棋子A像的位置．
（4）用刻度尺测量B到玻璃板的距离及A到玻璃板的距离A到玻璃板的距离，进行比较．
（5）为了检验像是否是虚像，应采取的具体操作步骤是移去棋子B，在B的位置放一张白纸，用眼睛直接观察白纸，看纸上是否有A的像．移去棋子B，在B的位置放一张白纸，用眼睛直接观察白纸，看纸上是否有A的像．． -
（2011·江宁区一模）在探究“平面镜成像特点”的试验中，张老师从实验室里带来了二支完全相同的蜡烛、一块平面镜、一块与平面镜大小相同的透明簿玻璃板、一块与平面镜大小相同的透明厚玻璃板、一把分度值为毫米的刻度尺．
（1）在此实验中，你选择薄玻璃板薄玻璃板来观察所成的像（选择“平面镜”、“薄玻璃板”或“厚玻璃板”）．
（2）如图所示，在选择的器材前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛，在另一侧移动，直到跟点燃的那支蜡烛的像重合重合．若用光屏替换器材后面的蜡烛，在器材后面观察光屏，将不能不能（选填“能”或“不能”）观察到点燃蜡烛的像．
张华小组经过实验，得到了如下结论：平面镜所成像是虚像，像与物的大小相等，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离．