题目：
（2013·邗江区一模）如图所示是小明探究“物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关”的活动，所做三次实验的情景．（1）为探究“重力势能大小与物体被举起的高度是否有关”，应选
甲、丙
甲、丙
两组实验，观察比较这两组实验，得到的结论是在物体质量相同的情况下，物体被举起的高度越高，重力势能就越大
在物体质量相同的情况下，物体被举起的高度越高，重力势能就越大
．（2）小明为了探究“重力势能大小与物体的质量是否有关”，选择了乙和丙两组实验，老师他的选择是错误的，请你分析原因
没有控制金属块的高度相同
没有控制金属块的高度相同
．答案
甲、丙
在物体质量相同的情况下，物体被举起的高度越高，重力势能就越大
没有控制金属块的高度相同
解：（1）如果探究重力势能与高度的关系，根据控制变量法必须保证物体的质量相等，改变物体被举起的高度；
而甲、丙使用的是同一金属块，从不同高度落下，所以应选甲、丙两组实验，得到的结论是在物体质量相同的情况下，物体被举起的高度越高，重力势能就越大；
（2）乙和丙两组实验中金属块的高度不同，所以不能研究重力势能大小与物体的质量是否有关．
故答案为：甲、丙；在物体质量相同的情况下，物体被举起的高度越高，重力势能就越大；没有控制金属块的高度相同．
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（2010·镇江）在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中BB（选填“A”或“B”），由此可知重力势能大小与高度高度有关． -
（2013·姜堰市模拟）（1）小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．
①为验证其猜想是否正确，他设计了如图17所示实验，将同一个弹簧每次压缩不同不同的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），将小球置于弹簧右端，松开后小球弹开碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块被推动的距离被推动的距离，从而比较弹性势能的大小．
②若水平面绝对光滑，本实验将不能不能达到探究目的．（选填“能”或“不能”）
③小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的能量最终都彻底消失了，你认为小明的观点是不对不对的，理由是小球和木块所具有的能量转化为内能了（或以热的形式散发了）小球和木块所具有的能量转化为内能了（或以热的形式散发了）．
（2）在探究凸透镜成像规律的实验中：
①保持蜡烛、凸透镜位置不变，调节光屏位置，使光屏上得到清晰的像，如图所示．此时，光屏上得到的是倒立、放大放大的实像，利用这个成像规律可以制成幻灯机（或投影仪）幻灯机（或投影仪）．
②一段时间过后，蜡烛燃烧变短，像成在了光屏的上方，为了使像仍在成在光屏中央，则可以将凸透镜向下下移动．
③若在蜡烛和凸透镜的中间给凸透镜戴上一片“近视眼镜”，则只要将光屏向右右（选填“左”、“右”）移动，光屏上仍可出现清晰的像． -
（2013·澄海区模拟）小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．
（1）为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验：如图所示，将同一个弹簧压缩不同不同（填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块运动距离运动距离的大小，从而比较弹性势能的大小．
（2）弹簧将小球弹出是弹性势能转化为动动能．
（3）若水平面绝对光滑，本实验将不能不能（填“能”或“不能”）达到探究目的．
（4）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了．你认为小明的观点是错误错误的（填“正确”或“错误”），理由是木块克服摩擦做功，机械能转化为内能木块克服摩擦做功，机械能转化为内能． -
（2013·安阳二模）如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验．图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况，在此实验中，mA=mC＜mB，铁块所处的初始高度hA=hB＜hC．
（1）为探究“重力势能大小与物体的质量的关系”，应对比A、BA、B两铁块的撞击实验，得到的结论是：具有相同高度的物体，质量越大，重力势能越大具有相同高度的物体，质量越大，重力势能越大．
（2）为探究“重力势能大小与物体被举起的高度的关系”，应对比A、CA、C两铁块的撞击实验，得到的结论是：在质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大在质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大．
（3）本实验中金属块重力势能的大小无法直接观察，我们是通过观察比较木桩被打进沙坑的深度来间接比较的．下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是BB
A．认识电流时，用水流进行类比
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