试题

小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．

（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
上述甲、乙两组实验中：
①实验时，它是通过观察，从而判断物体动能的大小．
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的．
③选用图甲探究的是动能与的关系；得出的结论是：．
④选用图乙探究的是动能与的关系，得出的结论是：．

解：①动能大小体现在对外做功的多少，可以通过纸盒移动的距离来比较动能的大小；
故答案为：纸盒移动的距离．
②让小球从斜面上同一高度滚下是为了控制小球的速度相等；
故答案为：速度．
③让同一小球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的纸盒，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的关系，能得出的结论是：当质量一定时，速度越大动能越大；
故答案为：速度；物体质量一定时，速度越大，动能越大．
④选用图乙探究的是动能与质量的关系，得出的结论是：当速度一定时，质量越大动能越大．
故答案为：质量；物体速度一定时，质量越大，动能越大．