试题

题目:
青果学院如图是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的实验示意图.
(1)实验中,小球撞击木块,使木块向前滑行得越远,表明小球对木块
做的功
做的功
越多,因而小球具有的
动能
动能
就越大.
(2)在探究动能与速度的关系时,要保持小球的
质量
质量
不变,让小球从
不同
不同
(填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动.
(3)总结该实验的全部过程,得到的结论是:
运动物体的动能大小与其质量、速度有关,运动物体的质量越大、速度越大,其动能越大
运动物体的动能大小与其质量、速度有关,运动物体的质量越大、速度越大,其动能越大

(4)若水平面绝对光滑,小球到达水平面后,小球和木块的运动状态是
一起做匀速直线运动
一起做匀速直线运动

答案
做的功

动能

质量

不同

运动物体的动能大小与其质量、速度有关,运动物体的质量越大、速度越大,其动能越大

一起做匀速直线运动

解:(1)实验中,小球撞击木块,使木块向前滑行得越远,表明小球对木块做的功越多,说明小球具有的动能越大;
(2)在探究动能与速度的关系时,要保持小球的质量不变,改变速度,所以应让小球从不同的高度滚下,以不同的速度推动木块移动.
(3)结论:运动物体的动能大小与其质量、速度有关,运动物体的质量越大、速度越大,其动能越大;
(4)若水平面绝对光滑,小球到达水平面后,小球和木块将一起做匀速直线运动.
故答案为:(1)做的功; 动能;(2)质量;不同;(3)运动物体的动能大小与其质量、速度有关,运动物体的质量越大、速度越大,其动能越大;(4)一起做匀速直线运动.
考点梳理
探究影响物体动能大小的因素.
(1)实验中通过木块被小球推动的距离来反映小球动能的大小,小球将木块推动得越远,对其做的功越多,说明小球具有的动能越大;
(2)要探究动能与速度的关系,应控制质量不变,改变速度,所以应让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下;
(3)动能与质量和速度有关,质量越大、速度越大,动能越大;
(4)根据牛顿第一定律,若水平面光滑,不受阻力,运动的物体将做匀速直线运动.
此题是探究影响动能大小的因素,掌握转换法和控制变量法在实验中的应用,特别是对小球速度的控制.
探究型实验综合题.
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