试题

题目：
青果学院如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下碰到同一木块上．
（1）球从斜面滚下是
重力势
重力势
能化为
动
动
能；
（2）本实验的目的是探究钢球动能的大小与
速度
速度
的关系；实验时，它是通过观察
木块被推动的距离
木块被推动的距离
，从而判断钢球动能的大小．
（3）实验保持同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下，这种研究方法叫
控制变量法
控制变量法
．
答案
重力势

动

速度

木块被推动的距离

控制变量法

解：（1）小球从斜面向下滚的过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能；
（2）实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下碰到同一木块上，保持了质量不变，改变了滚下后的速度，所以是探究钢球动能的大小与速度的关系；
实验时，它是通过观察木块被推动的距离，从而判断钢球动能的大小；
（3）实验中控制钢球的质量不变，改变速度来探究动能与速度的关系，用到了控制变量法．
故答案为：（1）重力势；动；（2）速度；木块被推动的距离；（3）控制变量法．
考点梳理
探究影响物体动能大小的因素．
（1）小球的质量不变，根据小球高度和速度的变化判断动能和势能的变化，从而可得能量的转化情况；
（2）（3）动能与质量和速度有关，要探究动能与速度的关系，需保持物体的质量不变，改变速度，即让同一小球从斜面的不同高度滚下，用到了控制变量法；实验中通过木块被推动的距离来反映钢球动能的大小，用到了转换法．
动能大小与物体的速度和质量有关，在探究过程中要用到控制变量法，实验中通过木块被推动的距离来反映钢球动能的大小，用到了转换法；
要学习实验中控制小球速度的方法：通过小球从斜面滚下的高度来控制小球滚下时的速度．
探究型实验综合题．
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