题目:
小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系,设计了如图甲、乙所示的实验.

实验甲:质量相同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
实验乙:质量不同的两个小球,沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
(1)实验甲探究的是动能与
速度
速度
的关系;实验乙中让两个小球都从A处开始向下运动的目的是
小球到底斜面底部的速度相同
小球到底斜面底部的速度相同
.
(2)综合甲、乙两组实验可以得出的结论是
物体的动能与质量和速度有关,质量越大、速度越大动能越大
物体的动能与质量和速度有关,质量越大、速度越大动能越大
.
(3)实验中,利用
木块被推动的距离
木块被推动的距离
来比较物体的动能大小.下列实例中与此实验方法不相同的是
②
②
.(填编号)
①把音叉放入水中,有水花测出,认识发声的音叉在振动
②研究牛顿第一运动定律时,观察小车在粗糙程度不同平面上的运动情况
③研究液体内部压强时,通过液体压强计U形管内液面高度差来比较液体压强大小.
答案
速度
小球到底斜面底部的速度相同
物体的动能与质量和速度有关,质量越大、速度越大动能越大
木块被推动的距离
②
解:(1)甲图,同一小球质量相同,同一小球从同一斜面不同高度滑下,到底斜面底部的速度不同,所以甲图探究动能大小跟速度的关系.
乙图,不同质量的小球从同一斜面同一高度滑下,不同质量小球到底斜面底部的速度相同.
(2)甲图,小球质量一定,小球速度越大,小球推动木块运动越远,小球具有动能越大,所以物体质量一定时,物体速度越大,动能越大;
乙图,小球速度一定,小球质量越大,小球推动木块运动越远,小球具有动能越大,所以物体速度一定时,物体质量越大,动能越大,结合甲乙可得动能的大小与物体的质量和速度有关,质量越大,速度越大,动能越大.
(3)利用木块被碰撞后移动的距离长短来比较物体的动能大小.这种方法是转换法.
①把音叉放入水中,有水花测出,认识发声的音叉在振动,用到的是转换法;
②研究牛顿第一运动定律时,观察小车在粗糙程度不同平面上的运动情况,通过推理得出结论,是推理法;
③研究液体内部压强时,通过液体压强计U形管内液面高度差来反映液体压强大小,是转换法.
故答案为:(1)速度;小球到底斜面底部的速度相同;(2)物体的动能与质量和速度有关,质量越大、速度越大动能越大;(3)木块被推动的距离;②.