试题

（2011·锦州）如图所示：在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块．

（1）实验中通过观察的大小，来判断小球动能的大小．
（2）让质量不同的小球A和B（m_A＜m_B），从同一斜面的同一度度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的相同．得出的结论是．
（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择两个图进行比较，理由是．

解：（1）物理学中，能够做功的多少表示具有能量的大小，实验中小球能够做功是体现在推动小木块运动，推动的距离越远，表示小球能够做的功越多，小球具有的动能就越大，所以通过观察小木块被推动的距离的大小，来判断小球动能的大小．
（2）高度相同时，小球滑到相同的水平面的速度就会相同，是为了控制小球的速度相同，题干中让质量不同的小球A和B（m_A＜m_B）是控制小球的质量不同来探究动能大小与质量的关系，由甲乙两图实验现象可得出结论：速度相同时，质量越大，物体具有的动能就越大．
（3）动能的大小与两个因素（质量和速度）有关，为了探究动能大小与速度的关系应采用指控变量法，控制质量不变，改变速度，而在甲丙两图中是同一个小球A放置在不同的高度，控制了质量一定，改变了速度，符合题干要求．
故答案为（1）小木块被推动的距离；（2）速度、速度相同时，质量越大，物体具有的动能就越大；　（3）甲丙、控制小球质量相同，质量唯一．