试题

题目：
青果学院（2012·南漳县模拟）如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的
ha、hb、hc高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．
（1）在此实验中我们通过观察什么来比较各小球动能的大小？
纸盒被推出的距离
纸盒被推出的距离

（2）从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时，
C
C
球的动能最大．
（3）要研究动能与质量的关系，我们应选择
ac
ac
两图来进行比较．
（4）比较图a和b，得出的结论是：
当物体质量一定时，速度越大的物体具有的动能越大
当物体质量一定时，速度越大的物体具有的动能越大
．
答案
纸盒被推出的距离

C

ac

当物体质量一定时，速度越大的物体具有的动能越大

解；（1）球对纸盒做功的多少反映球的动能多少，而做功的多少可由纸盒被推开距离的远近来确定．
（2）从图中可知：C球把纸盒推得最远，说明C球的动能最大．
（3）要研究动能与质量的关系，必须保证速度相同，而质量不同，由此分析，只有a、c两图符合条件．
（4）在a、b的两个实验中，控制了质量相同，速度不同．当物体质量一定时，速度越大的物体具有的动能越大
故答案为：木块被推开距离；C；a、c；当物体质量一定时，速度越大的物体具有的动能越大．
考点梳理
探究影响物体动能大小的因素．
（1）物体动能的大小，可由它对外做功的多少来体现．球把纸盒推出的距离长，说明的物体对外做的功多，进而体现它的动能大，这是一种转换的方法．
（2）比较纸盒被推得距离的长短，即可知小球动能的多少．
（3）动能的决定因素有两个：质量和速度．根据控制变量法的思路，去分析解决．要研究动能与质量的关系，必须保证速度相同，而质量不同．
（4）在ab的两个实验中，控制了质量相同，速度不同．研究动能与速度关系．总结结论要从这儿入手．
明确本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法，反映动能多少时运用了转换法．
压轴题；实验探究题；控制变量法；转换法．
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