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某中学在一次“爱护环境，节约能源”的活动中，开展了“垃圾分类知多少”专题调查，以随机抽样的方式进行了问卷调查，问卷调查的结果分为A“非常了解”、B“比较了解”、C“基本了解”、D“不太了解”四个阶段，并根据统计数据绘制了图①和图②两幅尚不完整的统计图．
（1）这次随机进行的问卷调查中的样本容量是5050．
（2）调查结果为“基本了解”的频数在扇形图中所对应的扇形圆心角度数是72°72°，并将图①和图②的统计图补充完整．
（3）在“比较了解”的调查结果里，初一年级学生共有4人，其中2男2女，在这4人中，打算随机选出2位进行采访，则所选两位同学中至少有一位是男同学的概率是5 6 ．5 6 -
某中学某班的学生对本校学生会倡导的“抗震救灾，众志成城”自愿捐款活动进行抽样调查，得到一组学生捐款情况的数据．如图是根据这组数据绘制的统计图，图中从左到右各长方形的高度之比为3：4：5：8：6，又知此次调查中捐款25元和30元的学生一共42人．
（1）他们一共调查了多少人？
（2）这组数据的众数、中位数各是多少？ -
小李通过对某地区2002-2004年某品牌电脑销售情况的调查，制成了该地区该品牌电脑销售商个数情况的条形图（如图甲）和该品牌电脑销售量的平均数情况条形图（如图乙），利用甲、乙两图提供的信息，解答下列问题：
（1）2003年该地区销售某品牌电脑共118118万台；
（2）该地区某品牌电脑销售量最大的年份是20042004年，这一年的年销售量是120120万台． -
某校七年级一班为了了解同学们零花钱的使用情况，对全班同学进行了文件调查，每个同学只准选一项．
调查问卷
A、把零花钱积攒起来，准备给爸妈买生日礼物．
B、把零花钱积攒起来，准备给同学买生日礼物．
C、把零花钱积攒起来，准备给自己买漂亮衣服．
D、把零花钱积攒起来，准备买学习用品或课外书．
E、漫无目的，随有随花．
班委会的同学把调查结果进行了统计，并绘制出条形统计图和扇形统计图（都不完整），如图1和图2所示．
根据统计图回答：
（1）该班共有学生5050人．
（2）在扇形统计图中，标出D所占百分比，并计算D所对应扇形的圆心角度数．
（3）补全条形统计图．
（4）根据以上信息，请你给该班同学就“如何使用零花钱？”提出合理建议．（不超过30字） -
一名射击运动员连续打靶20次，命中的环数如图所示．
（1）计算所有环数组成的这组数据的平均数、众数和中位数．
（2）你认为用（1）中得出的哪个数据来表示该运动员打靶的水平更为合适． -
如图是某省乒乓球队队员年龄结构条形图，根据图中信息解答下列问题：
（1）该乒乓球队中共有多少队员？
（2）求该队队员的平均年龄是多少？ -
某文具商店共有单价分别为10元、15元和20元的3种笔袋出售，该商店统计了2011年10月份这3种笔袋的销售情况，并绘制统计图如下：
（1）该文具店10月份一共售出120120个笔袋．
（2）图1中15元所在的扇形的圆心角度数是216°216°．
（3）请在图2中把条形统计图补充完整．
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为了响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召，某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动，小明对本班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了图1和图2
（1）求出小明班上同学的人数，“足球”对应扇形的圆心角的大小？
（2）请在图1中将“乒乓球”部分的图象补充完整．
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为了建设“美丽合川”，绿化环境，某中学七年级一班同学都积极参加了植树活动，今年4月该班同学的植树情况的部分统计如下图所示：
（1）求该班一共多少人？
（2）求出植树量为4株的人数，并补全上面的条形统计图． -
如图，是某校小明同学统计500名同学一天零花钱的情况，根据统计图，解答下列问题：
（1）计算500名同学中这一天的零花钱不超过7元的有多少人？
（2）求出这一天500名同学的零花钱的平均数．