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一辆汽车的速度随时间的变化如图所示．请根据图象直接回答下列问题：
（1）汽车在哪段时间内匀速前进？速度是多少？
（2）汽车在哪段时间内加速前进？
（3）汽车在20分钟到30分钟这段时间内速度是多少？
（4）汽车在第55分钟时的速度是多少？ -
小明同学骑自行车去郊外秋游，如图表示他离家的距离y（千米）与所用的时间x（小时）之间关系的函数图象．
（1）根据图象回答：小明到达离家最远的地方需33小时，此时离家3030千米．
（2）求小明出发两个半小时离家多远？
（3）小明从离家最远的地方回家的平均速度是多少？ -
如图表示小明放学回家途中骑车速度与时间的关系，你能想象出他在回家路上的情境吗？
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张华参加一次“节约用水”的活动中，发现一个蓄水池的水位在不断的变化（水池中既有进水管，又有出水管），张华为了知道水位的变化情况，决定每10分钟记录一次，并且把每次上升1cm记为+1，下降1cm记为-1，记录8次的结果如下：+13，+12，-40，+16，-8，+14，+15，-80
于是，张华得到这样得结论：（1）如果水面有一浮球，则浮球随水位上下的行程达120cm；（2）水池的深度不少于80cm．你觉得他说得对吗？为什么？ -
下面的图象反映的过程是：张强从家跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后又原路返回，顺路到文具店去买笔，然后散步回家．其中x表示时间，y表示张强离家的距离．根据图象回答：
（1）体育场离张强家2.52.5千米，张强从家到体育场用了1515分钟；
（2）体育场离文具店11千米；
（3）张强在文具店逗留了2020分钟． -
汽车的速度随时间变化的情况如图所示：
（1）这辆汽车的最高时速是多少？
（2）汽车在行驶了多长时间后停了下来，停了多长时间？
（3）汽车在第一次匀速行驶时共用了几小时？速度是多少？在这段时间内，它走了多远？ -
如图，是某汽车行驶路程s（km）与时间t（min）之间的函数关系图象，观察图中
所提供的信息，解答下列问题：
（1）汽车在前9分钟的速度是22km/min；
（2）汽车在16-30min的速度是12 7 km/min；12 7
（3）汽车两次行驶的平均速度是42 23 km/min；42 23
（4）汽车途中停了77min；
（5）当t=20时，s=174 7 km；174 7
（6）当s=30时，t=2323min． -
心理学家研究发现，在一节45分钟的课中，学生的注意力随教师讲课的时间的变化而变化，开始学生的注意力逐渐增强，中间学生的注意力保持稳定的状态，随后开始分散，经实验学生的注意力指数y随时间x（分钟）的变化规律如图所示．
（1）一位教师为了达到最好的上课效果，准备课前复习，要求学生的注意力指数至少达到30时，开始上新课，问他应该复习多长时间？
（2）如果（1）的这位教师本节新课内容需要22分钟，为了使学生的听课效果最好，问这位教师能否在学生听课效果最好时，讲完新课内容？ -
如图所示，是小杰在上学路上，行车的速度随时间的变化情况，请你运用生动、形象的语言描述一下他在不同的时间里，都做了什么事情？
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均匀地向一个容器注水，最后把容器注满．在注水过程中，水面高度h随时间t的变化规律如图所示（图中OABC为一折线），则对应的这个容器的形状是第（3）（3）图，请在图中画出向另两个容器注水时水面高度h随时间t变化的图象（草图）．
