数学
某校一间阶梯教室中,第1排的座位数为a,从第2排开始,每一排都比前一排增加两个座位.
(1)写出第n排座位数的数学表达式;
(2)若a=20,这间阶梯教室共有15排,那么最多可容纳多少名学生?
把若干个正奇数1,3,5,7,…,2011,按一定规律(如图方式)
排成一个表.
(Ⅰ)在这个表中,共有多少个数?2011在第几行第几列?(如57在第4行第5列)
(Ⅱ)如图,用一正方形框在表中任意框住4个数,当被框住的4个数之和等于1416时,框住的4个数分别为多少?
观察下列各式.
1
3
=1=
1
4
×
1
2
×
2
2
,
1
3
+
2
3
=9=
1
4
×
2
2
×
3
2
,
1
3
+
2
3
+
3
3
=36=
1
4
×
3
2
×
4
2
,
…
(1)猜想填空:
1
3
+
2
3
+
3
3
+…+
n
3
=
1
4
×
n
n
2
×
(n+1)
(n+1)
2
(2)求1
3
+2
3
+3
3
+4
3
+5
3
的值.
探索规律:将连续的偶2,4,6,8,…,排成如下表:
(1)十字框中的五个数的和与中间的数和16有什么关系?
(2)设中间的数为x,用代数式表示十字框中的五个数的和;
(3)若将十字框上下左右移动,可框住另外的五位数,其它五位数的和能等于2010吗?如能,写出这五位数,如不能,说明理由.
将正奇数1,3,5,7,9,…按下表排成五列.则2003在哪一列?哪一行?
找规律填数:-1,2,-4,8,
-16
-16
.
从左向右依次观察下图的前三个图形,照此规律,请你将第四个图形涂上合适的阴影.
观察这组数据:
1
4
,
4
10
,
9
18
,
16
28
,…,按此规律写出这组数据的第n个数据,用n表示为
n
2
n(n+3)
n
2
n(n+3)
.
观察下列各式:9×0+1=1;9×1+2=11;9×2+3=21;9×3+4=31;…
将你猜想到的规律用含有字母n(n为正整数)的式子表示出来:
9·(n-1)+n=(n-1)·10+1
9·(n-1)+n=(n-1)·10+1
.
通过计算:i4
2
,ii4
2
,iii4
2
…,发现规律,则iiiiii4
2
的值为
00000007777774
00000007777774
.
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198
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