- 夏天教室里的电风扇在给大家带来凉爽的同时，叶片上也特别容易沾染灰尘，请你解释吹电风扇时感觉凉爽，及叶片上容易沾染灰尘的原因．
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小明同学发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开，然后放在阳光下或通风处晾晒，结合物理课上学过的知识，提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关？”的问题，并作出了如下猜想：①液体蒸发快慢与液体温度有关；②液体蒸发快慢与液体表面积有关；③液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关．
（1）请你根据你的生活经验另提出一个不同的猜想：液体蒸发快慢与液体种类有关液体蒸发快慢与液体种类有关．
（2）为了验证自己的猜想，小明设计了如下的实验，在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究，通过A、B两图的对比，可以验证猜想表面积表面积，通过A、CA、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的表面积表面积（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？不正确不正确（选填“正确”或“不正确”），理由是水的质量不等水的质量不等． -
液体蒸发的快慢可能与液体的表面积、液体的温度以及液面上方空气的流动快慢有关，为了通过实验探究蒸发的快慢是否与这些因素有关，某同学做了如下三组实验，每组实验中分别滴在两块玻璃板上的酒精质量相等．请根据图1中所示情景回答问题：
（1）根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与液体表面积液体表面积是否有关；
（2）根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与液体的温度液体的温度是否有关；
（3）根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与液面上方的空气流速液面上方的空气流速是否有关．
（4）小晰同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？不正确不正确（选填“正确”或“不正确”），理由是只有水的质量相等时，先蒸发完的蒸发才快只有水的质量相等时，先蒸发完的蒸发才快．
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观察图各实验，并完成填空：
图（A）是用来研究蒸发快慢是否与温度温度有关；在图（B）的冷水和热水杯中滴入两滴墨水，可观察到热热水杯中的墨水的热运动得快；将图（C）的活塞迅速压下去时，可观察到棉花燃烧燃烧．
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小冬同学想要使洗过并拧过的校服尽快变干，请你帮他设计两种行之有效的办法．
（1）用电吹风吹用电吹风吹；
（2）用电熨斗熨用电熨斗熨． - 炎热的夏天，吹电风扇为什么能让我们感到凉快？
- 晒粮食时，为什么将粮食放在向阳的地方，并把粮食摊开？
- 农民晒稻谷时，通常将稻谷放在通风、向阳的地方，并将它们摊开来晒，这是为什么？
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如图所示三幅插图，请说出它们各自的物理原理．
A图说明：空气可以传声空气可以传声；
B图说明：蒸发吸热蒸发吸热；
C图说明：真空不能传声真空不能传声． -
（2008·顺义区一模）将两滴等量的水分别滴在两块玻璃板上，其中被加热的水滴先消失．说明：液体温度越高，蒸发越快液体温度越高，蒸发越快．