-
为了解学生户外活动的情况，对部分学生参加户外活动的时间进行抽
样调查，并将结果绘成如下两幅不完整的统计图，请你根据图中的信息解答下列问题．
（1）求这次调查中调查的学生数；
（2）求户外活动的时间为1.5小时的人数，并补充频数分布直方图；
（3）求表示户外活动时间1小时的扇形圆心角的度数；
（4）学生参加户外活动的平均时间是否达到1小时？并求户外活动时间的众数与中位数． -
2005年沈阳市春季房交会期间，某公司对参加本次房交会的消费者进行了随机的问卷调查，共发放1000份调查问卷，并全部回收．根据调查问卷，将消费者年收入情况整理后，制成表格一；将消费者打算购买住房的面积的情况整理后，制成表格二，并作出部分频率分布直方图（如图）
表格一（被调查的消费者年收入情况）
表格二（被调查的消费者打算购买住房的面积的情况，注：住房面积取整数）年收入（万元） 1.2 1.8 3 5 10 被调查的消费者数（人） 200 500 200 70 30
请你根据以上信息，回答下列问题：分组（平方米） 频数 频率 40.5～60.5 0.04 60.5～80.5 0.12 80.5～100.5 0.36 100.5～120.5 120.5～140.5 0.20 140.5～160.5 0.04 合计 1000 1.00
（1）根据表一可得，被调查的消费者平均年收入为2.392.39万元；被调查的消费者年收入的中位数是1.81.8万元；在平均数、中位数这两个数中，中位数中位数更能反映出被调查的消费者年收入的一般水平．
（2）根据表二可得，打算购买100.5～120.5平方米房子的人数是240240人；打算购买住房面积不超过100平方米的消费者的人数占被调查人数的百分数是52%52%．
（3）在图中补全这个频率分布直方图．
-
某学校八年级有学生900人，为了了解他们的身高情况，抽样调查了部分学生，将所得数据处理后制成扇形统计图（部分）和频数分布直方图（部分）如下（每组只含最低值，不含最高值，身高单位cm，测量时精确到1cm）
（1）请根据所提供的信息补全频数分布直方图；
（2）样本的中位数在统计图的哪个范围内？155～160cm155～160cm；
（3）该校全体八年级学生身高在160～170cm之间的大约有多少人？如果随机抽查一名学生的身高，你认为落在哪个范围内的可能性大？请说明理由． -
一次测试九年级若干名学生1分钟跳绳次数的频数分布直方图如图．请根据这个直方图回答下面的问题：
（1）求参加测试的总人数，以及自左至右最后一组的频率；
（2）若图中自左至右各组的跳绳平均次数分别为137次，146次，156次，164次，177次．计算参加测试学生跳绳次数的平均数；
（3）如果测试所得数据的中位数是160次，那么测试次数为160次的学生至少有多少人？ -
某班某天音乐课上学习了《感恩的心》这一首歌，该班班长由此歌名产生了一个想法，于是就“每年过生日时，你是否会用语言或其他方式向母亲道一声‘谢谢’”这个问题对该校初三年级30名同学进行了调查．调查结果如下：
（1）在这次抽样调查中，回答“否”的频数为否 否 否 有时 否 是 否 否 有时 否 否 有时 否 是 否 否 否 有时 否 否 否 否 有时 否 否 是 否 否 否 有时 2121，频率为0.70.7；
（2）请你选择适当的统计图描述这组数据；
（3）通过对这组数据的分析，你有何感想？（用一、两句话表示即可） -
某中学为了让学生了解环保知识，增强环保意识，特地举行了一次“健康饮水，保护水源”的环保知识竞赛，共有900名学生参加这次竞赛．为了解本次竞赛的情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为正整数，满分为100分）进行统计．
请根据上述内容，解答下列问题：
（1）填充频率分布表中的空格并补全频率分布直方图；
（2）全体参赛学生中，竞赛成绩的中位数落在哪个组内？
（3）若成绩在80分以上（不含80分）可以获奖，在全校学生的试卷中任抽取一张，获奖的概率是多大？ -
为了了解中学生的体能情况，抽取了某中学八年级学生进行跳绳测试，将所得数据整理后，画出如图
所示的频率分布直方图，已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1，0.3，0.4，第一小组的频数为5．
（1）第四小组的频率是0.20.2
（2）参加这次测试的学生是5050人
（3）成绩落在哪组数据范围内的人数最多？是多少？
（4）求成绩在100次以上（包括100次）的学生占测试人数的百分率． -
林城贵阳，五月花海，歌声飘扬，2011年5月，贵阳市各中小学举行了“班班有歌声”活动，某校比赛聘请了10位老师和10名学生担任评委，其中甲班的得分情况如下统计图（表）所示．
（1）在师生评委计分频数分布直方图中，从左向右第四组的频数为44；补全师生评委计分频数分布直方图．
（2）估计老师评委计分统计表中x的值在第四四组．
（3）计分办法规定：老师、学生评委的计分个去掉一个最高分、一个最低分，分别计算有效平均分，并且按老师、学生各60%、40%的方法计算各班最后得分．若老师评委有效总得分为752分，求甲班最后得分．
-
2010年4月，为迎接玉溪中心城区创建“全国卫生城市”，增强同学们的卫生意识，我区某中学举行了一次“创卫知识竞赛”，共有900名学生参加了这次竞赛．为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取整数，满分为100分）进行统计．
（1）请你根据所学知识补全表格
（2）绘制频数分布直方图．分组 频数 频率 50.5～60.5 4 0.08 60.5～70.5 0.16 70.5～80.5 10 80.5～90.5 16 0.32 90.5～100.5 合计 50 1.00 -
某校共有1000名学生，为了了解他们的视力情况，随机抽查了部分学生的视力，并将调查的数据整理绘制成直方图和扇形图．
（1）这次共调查了多少名学生？扇形图中的a、b值分别是多少？
（2）补全频数分布直方图；
（3）在光线较暗的环境下学习的学生占对应被调查学生的比例如下表：
根据调查结果估计该校有多少学生在光线较暗的环境下学习？视力 ≤0.35 0.35～0.65 0.65～0.95 0.95～1.25 1.25～1.55 比例 4 5 1 2 1 4 1 8 1 16 