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2008年4月，常德市出现了首例“手足口”病例之后，引起了市政府的高度重视，要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检，并报告检查情况，其中就用了到体温计．图甲是一支常见体温计的示意图，它的量程是35～4235～42℃，它的分度值为0.10.1℃．
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如图所示体温计的分度值为0.10.1℃，所测的温度是39.739.7℃．
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如图所示，该温度计的分度值是0.10.1℃，温度计的读数是36.536.5℃．在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用．体温计是根据水银的热胀冷缩热胀冷缩性质制成的．如果某医生用体度计测一个发烧到39℃的病人后，不甩直接又给一个正常的人测体温，那么他将测出正常人的体温为3939℃．
- 说出体温计和常用温度计在结构和使用上的不同点（至少2点）
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（2005·呼和浩特）现有甲、乙两支完好的体温计，示数均为38.0℃，若没有将水银甩回去就去测量两位就诊者的体温，结果是：甲体温计的示数为38.0℃，乙体温计的示数为38.8℃．请你说说哪支体温计可能没有正确反映就诊者的体温？
答：甲甲． -
（2008·怀柔区二模）如图所示，体温计的示数为37.837.8℃ -
小李感觉身体不适，小张陪着他到医院去看医生．测试体温后，小张说：“体温38度”．小李看了看体温计（如图），告知小张：“我的体温是37.9摄氏度37.9摄氏度”
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（2005·闸北区二模）如图所示，体温计的示数为37.537.5℃，不能不能（选填“能”或“不能”）测量沸水的温度（1标准大气压下）．
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在防范甲型H1N1流感疫情中，体温计发挥了重要作用，体温计是根据水银的热胀冷缩热胀冷缩性质制成的．在某次晨检中，甲同学测完体温后（体温计示数如图所示），同桌的乙同学把该体温计直接夹到自己的腋下，结果乙同学的体温记录与甲同学相同，都是38.538.5℃．这两位同学中有可能没有发烧的是乙乙，你判断的理由是：乙用体温计测量体温时，使用之前没有甩体温计乙用体温计测量体温时，使用之前没有甩体温计．
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生活中常常要用到如图所示是体温计和实验室常用温度计，其中体温计的读数是：37.8℃37.8℃；
简要说出它们在构造或使用上的三个不同点．
（1）量程不同和分度值不同量程不同和分度值不同；（2）体温计读数时可脱离被测物体，而温度计在读数时不能脱离被测物体体温计读数时可脱离被测物体，而温度计在读数时不能脱离被测物体；（3）体温计有一个细小的缩口而温度计没有体温计有一个细小的缩口而温度计没有．