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有时，教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛，为了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种现状的一条建议：用不易反光的材料做黑板用不易反光的材料做黑板．
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如图，探究光的反射规律时，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．
（1）实验中，光屏应垂直垂直于平面镜．（填“平行”或“垂直”）
（2）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了漫漫（选填“镜面”或“漫”）反射．
（3）若将F板向后折转一定的角度，则在F板上不能不能（填“能”或“不能”）看到反光，此时反射光线和入射光线在在（填“在”或“不在”）同一平面内．
（4）在该实验中，当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，这说明在反射现象中，光路是可逆的可逆的． - 物体对光的反射分为镜面反射和漫反射两种．小强想：“如果只有镜面反射，没有漫反射，世界会成什么样子呢？请你帮忙帮他想出两个可能出现的情景．
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请用光学知识解释下列现象：张明从平面镜中看到了李华，李华也能看到张明，其原因是光路的可逆性光路的可逆性，学生排队升国旗时，体育老师喊道“向右看齐”，于是每一排都比较齐，这是利用了光沿直线传播光沿直线传播的知识，看电影时，从各个方向都能看到画面，这是利用了漫反射漫反射的知识．
- 电影幕布为什么用粗糙的白布？
- 为什么我们能从各个方向看到桌子、墙壁等本身不发光的物体？
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同学们在教室上课时，能从不同的方向看到黑板上的字，是由于光射到黑板上时发生漫漫反射的缘故；但有时坐在某一位置上的学生会看到黑板“反光”，看不清黑板上的字，其原因是光射到黑板上发生镜面反射光射到黑板上发生镜面反射；为了保护学生的眼睛，并使学生看清黑板上的字，请你根据所学的知识提出改变这种现状的两条建议改变黑板的角度；用一些不易反光的材料做黑板改变黑板的角度；用一些不易反光的材料做黑板．
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物理是一门非常有趣的学科，上课时老师讲课的声音是通过空气空气传播到我们耳朵的，在不同座位的同学都能看到老师在黑板上写的字，这是光漫漫反射现象．
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我们能在不同方向看到本身不发光的物体是因为光射到物体上发生了漫反射漫反射的缘故，要使反射光线垂直于入射光线，入射角应为45°45°．
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在教室的不同位置都能看清投影幕上的字，这是光在投影幕上发生漫反射漫反射的缘故．