物理

（2012·葫芦岛一模）在日常生活中，我们常说的“震耳欲聋”，这是指声音的

很大；“闻其声，知其人”，这主要是根据声音的

来判断的．

（2009·东城区一模）乐音的三个要素是指：音调、音色和响度．许多青少年在“变声期”往往感觉到自己说话的声音“变粗”，这里的“粗”指的是乐音的三个要素中声音的

发生变化．

人们度假旅游来到蒙古大草原，侧耳细听，远处牛、羊、马的欢叫声就像一曲悠扬的交响乐．晚上，他们举行篝火晚会．男低音高唱蒙古族民歌，女高音轻声伴唱，载歌载舞，你也会不知不觉加入其中．
（1）文中，人们是根据

来区分牛、马、羊的叫声．
（2）男歌手的音调比较

（高、低），女歌手的响度

（大、小）．

在物理学中对声音的特征的描述有“音调、音色和响度”，“我这嗓子破锣似的，只怕唱不好”是形容声音的

，上课时，老师对小静说：“你声音再高一点，我听不清楚．”老师说的是指声音的

听到朋友的声音，就可以判断是某人，是根据声音的

小提琴能发出悦耳的声音，演奏时要不断用手指改变琴弦的长度，这样做的目的是为了改变声音的

；用大小不同的力量拉琴时，发出声音的

不同；小提琴和二胡的演奏很容易区分出来，这是因为声音的

在电话中也能分辨出熟人的声音，这是根据声音的

来判断的；年轻人喜欢戴着耳机听音乐，且音量开得较大，这是增大了声音的

，若长此以往会导致听力下降．

“一阵低沉的闷雷震得人心里发慌”；“远处好像有人在拉胡琴”．上述两种声现象中所强调的声音的特点依次是

监考老师的声音是通过

传入考生耳中的，传播速度约为

m/s，考生能分辨出两位监考老师声音的不同，这主要是因为他们各人的

叫做声音的三要素．女高音和男低音的主要不同是

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