物理
在青年歌手大奖赛上,一位男青年歌手正在放声歌唱,另一位女青年歌手轻声为他伴唱,
女
女
歌手的音调高,
男
男
歌手的响度大.
请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征?
(1)节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”,说明锣鼓声的
响度
响度
大.
(2)歌唱家的歌声“悦耳动听”,说明歌唱家的歌声的
音色
音色
好.
(3)小女孩的讲话“脆如银铃”,说明小女孩说话声的
音调
音调
高.
(4)诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的高是指声音
响度
响度
(5)对不起,请您讲话声音大一点
响度
响度
(6)李宁唱歌的声音真好听
音色
音色
(7)电锯发出的声音很尖,很刺耳
音调
音调
.
手拨琴弦便能听到悦耳的声音,这声音是
琴弦的振动
琴弦的振动
产生的;盲人善于分辨不同人的声音,主要是由于不同的人发出的声音的
音色
音色
不同;“男低音歌唱家”中的“低”指的是该歌唱家唱歌时发出声音的
音调低
音调低
.
反映声音特性的三个物理量是
音调、响度、音色
音调、响度、音色
. 响度:声音的
强弱
强弱
叫做响度.声音的响度与声源的
振幅
振幅
、
距离声源的远近
距离声源的远近
有关.在喇叭前的烛焰摇曳、雷声使窗户振动、雪山上大声说话能引发雪崩,这些都说明声音具有
能量
能量
.
指出下列各种声音现象反映了哪些有关的声学知识.
(1)“山间铃响马帮来”是指山间小路上人们听到远处传来的铃声,通过
空气
空气
传入人耳,从而判断有马队过来;
(2)“瓮声瓮气”是指
声音的音调低
声音的音调低
;
(3)“闻其声而知其人”应用了
不同的人音色不同
不同的人音色不同
的原理.
音乐厅举行音乐会,男中音在放声高歌,是女高音轻声伴唱,又有多种乐器伴奏,这时男中音的
响度
响度
比女高音的大.
“声音刺耳”反映了声音的
音调
音调
很高;我们能够分辨出各种不同乐器的声音,是因为它们的
音色
音色
不同.
(2012·常州)海洋动物质量越大,其叫声越是有力而低沉,即响度较
大
大
,音调较
低
低
.(甲)、(乙)两曲线为科考船声纳系统收录的50Okg的海豚和1O0t的蓝鲸叫声的波形图,其中,
甲
甲
(甲/乙)是蓝鲸发出的.
如图,小丽和小宇两同学用1根棉线、2只纸杯制作出“土电话”,通过“土电话”能实现门窗关闭后教室里外的通话.
(1)“土电话”是通过
棉线
棉线
传递声音的,说明固体能传声.
(2)小宇听“土电话”传过来的声音,能辨别出小丽等同学的说话声音,表明“土电话”传声,没有改变声音的
音色
音色
,听到的声音特别响亮,表示声音的
响度
响度
较大.
(3)用手捏住棉细,“土电话”便不能传声,原因是
棉线不能振动
棉线不能振动
.
一头牛的叫声和一只蚊子的叫声区别在于( )
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