物理

同学们上音乐课时，悠扬的歌声传得很远是通过

传播的．我们能分辨出钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的

声音的高低叫

，它跟物体振动的

有关，“震耳欲聋”说明声音的

大，“你的声音真好听”说明声音的

我们通常说声音“震耳欲聋”，其实反映了声音的

大，这跟声源振动的

有关；青藏高原这首歌的高潮部分太“高”了我们很难唱上去，此处的“高”反映了声音的

高，这跟声源振动的

有关；而我们听到广播里播放的歌声就能判断出这首歌是韩红唱的，这是根据声音的

来分辨的．

火车到站后，常会看到工人师傅拿着铁锤敲打车轮或车轮上的钢弧，由声音来判断它们是否断裂，这是根据声音的

来判断的．向远处喊话时，用手做成“喇叭”形放在嘴边，会使声音的

增大．动画片的配音常用慢录快放的方法把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做加快了录音机喇叭振动的

以下不属于乐音的特性的是（　　）

钢琴和笛子不可能发出相同的声音，是因为下列哪个量不同（　　）

我们感觉有的琴声很好听，是由于它的（　　）

有经验的铁路工作人员，在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这主要是根据（　　）

电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音．衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的物理量是（　　）

（2013·宁德）声音是由于物体

产生的．我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的

（选填“音调”、“响度”或“音色”）．

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