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声音是由物体
振动振动产生的．你能设计一个实验加以证明吗？
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为了探究声音的产生条件，老师建议同学们做以下几个实验：
①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．
②将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音
④拍桌子时，桌面上的橡皮跳了起来．
请问：（1）能说明声音产生条件的实验现象是哪些？
（2）其他现象说明了什么问题？ -
如图所示，用一个竖直悬挂的乒乓球接触左边正在发声的音叉叉股时，乒乓球被弹开，这个现象表明发声的音叉在振动发声的音叉在振动． -
如图说明你所观察到的现象纸片在扬声器上跳动纸片在扬声器上跳动，这个现象说明了声音是由物体振动而产生的声音是由物体振动而产生的． -
（将声源与其发出的声音连在一起）
小提琴声 声带
蚊子的“叫声”放电云团
雷声 弦
人说话声 空气柱
管乐器奏出的音乐 翅膀． -
声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究：
实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花；
实验二：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．
以上两个实验中，实验一一表明发声体在振动．另外一个实验分别表明音调的高低和振动频率的关系音调的高低和振动频率的关系． -
给你一个小玻璃瓶，不用其余的器材，设计两个发声实验，并简述发声原理（指声音是怎么产生的）．
实验一、实验步骤：用嘴对着瓶口吹气，听到声音用嘴对着瓶口吹气，听到声音．
发声原理：瓶内空气柱振动产生声音瓶内空气柱振动产生声音．
实验二、实验步骤：用手敲击玻璃瓶，听到玻璃瓶发出声音用手敲击玻璃瓶，听到玻璃瓶发出声音．
发声原理：玻璃瓶本身振动产生声音玻璃瓶本身振动产生声音． -
（2003·黑龙江）我们通过实验探究知道：一切正在发声的物体都在振动．请举出一个发声体在振动的事例：正在发声的琴弦在振动正在发声的琴弦在振动．
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（2000·宜昌）在鼓面上撒一些小纸团，敲击一下鼓面，在听到鼓声的同时会观察到小纸团在跳动跳动，上述现象可以说明正在发声的物体在振动振动．
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（2000·吉林）“鼓不敲不响”说明鼓被敲以后产生了振动振动才发出声音．