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某学习小组用刻度尺与停表记录一辆遥控小车的运动情况，他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图象．根据图象回答以下问题．
（1）小车在前2s内的速度为11m/s．
（2）小车在第5s时的情况是怎样的？静止静止．
（3）小车车速最快是哪个时段，速度是多少？
（4）小车7秒内的平均速度是多少？ -
某小组同学探究小车沿斜面运动时的速度变化，其实验装置如图所示，把小车放在斜面顶端A处．
（1）实验原理：v=s t v=．s t
（2）实验器材：小车、斜面、刻度尺和秒表秒表．
在测小车平均速度的各物理量时，因此为了减少误差，斜面的倾斜度应该小小（填“大”或“小”）些． -
王老师分别测出了甲、乙、丙三辆性能不同的电动小车作直线运动的一些物理量，并依据所测出的数据做出了相应的图象，如图所示．请你观察甲、乙、丙三车的图象，回答下列问题：
（1）请你观察分析图C丙车图象，判断丙车在0-15秒这段时间内，它的运动状态是否发生了变化没有变化没有变化（选填“发生变化”或“没有变化”）．
（2）请你观察甲、乙、丙三车的图象，在第5秒的时候速度最大的是乙乙车．
（3）请仔细观察甲、乙两车的运动图象，它们都是过原点的倾斜直线，请做出以下判断：甲甲车做的是匀速直线运动，你的理由是：因为甲车的路程与时间的比值是一个定值（成正比）因为甲车的路程与时间的比值是一个定值（成正比）
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一物体沿直线运动，前2s通过的路程是40m，后2s通过的路程是20m．这个物体前2s内的平均速度是2020m/s；4s内的平均速度是1515m/s．
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在“测平均速度”的实验中：
（1）本实验的原理：v=s t v=；s t
（2）本实验除如图所示的器材外，还缺刻度尺刻度尺、秒表秒表；
（3）请根据下图中所给出数据算出：小车在前半段S1的平均速度0.080.08m/s；在后半段S2的平均速度0.1330.133m/s，在全程的平均速度0.10.1m/s．（全程共80cm，秒表每小格代表了1秒）
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在用刻度尺和停表“测平均速度”的实验中，采用了如下的步骤：
A．小车离开斜面顶端时记录时刻t1；
B．在斜面的一端垫上木块；
C．将小车在斜面上滚动几次；
D．小车达到斜面底端时记录时刻t2；
E．用刻度尺量出斜面的长度s1；
F．用刻度尺量出小车的长度s2；
（1）正确的实验步骤应是BEFADCBEFADC（填序号字母）；
（2）小车在斜面上运动的平均速度是s1-s2 t2-t1 （用实验测得的物理量列式）；s1-s2 t2-t1
（3）设小车在斜面上运动的平均速度为v，则小车在前半段的平均速度小于小于v，小车在后半段的平均速度大于大于v．由此可见，小车的平均速度在不同的路程内是不同不同的．（前两空填“大于”“小于”或“等于”） -
如图所示是某小球从静止出发沿直线运动过程的频闪照片．O点是小球出发点，依次的A、B、C、D、E点是相机每隔0.1s曝光一次拍摄小球位置的照片，其中E点图中未标出．那么：
（1）分析闪光照片，容易得出小球从O点出发的路程与运动时间的相应数据（可以不估读），请完成表格中未填写的数据．
（2）根据表格中的数据分析，该小球从静止出发后的路程与出发点O A点 B点 C点 D点 E点 时间/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 路程/cm 0 1.00 4.00 9.00 时间的平方时间的平方成正比；若照片上位置间距与空中位置间距比例是1：10，则小球从D点至E点的平均速度是99m/s． -
给你一盒火柴，若测卫生香的燃烧速度，还需要的器材是秒表秒表和刻度尺刻度尺．写出测量的步骤和所测量的物理量
①用刻度尺测量卫生香的长度L用刻度尺测量卫生香的长度L
②用火柴点燃卫生香，同时记录时间t1用火柴点燃卫生香，同时记录时间t1
③等卫生香燃烧完毕，记录时间t2等卫生香燃烧完毕，记录时间t2． - 用一根米尺和一块手表，如何粗略地测出你从家门口步行到学校门口的平均速度？写出你的测量方法和平均速度的表达式．
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小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：v=s t v=．s t
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较小小（填“大、小”）
（3）小车通过全过程的平均速度vAC=0.240.24m/s．若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB=0.20.2m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大大（选填“大”或“小”）．