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如图所示，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了 一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，在土电话中，传播声音的介质是细棉线细棉线，而这种介质是固体，这一现象说明固体固体也能传声．
（2）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线不能不能（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．
（3）这种土电话能在月球上使用吗？为什么？ -
如图将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机将玻璃罩内的空气完全抽出时，人们不能不能（“能”或“不能”）听到声音，这个实验表明真空不能传声真空不能传声． -
如图中的右图所示是科幻电影“自由战士”在太空战争的情景．“自由战士”听到强烈的爆炸的声，随后看到火光冒出，你认为这符合现实吗？请你指出其中的错误并给做出合理的解释．
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如图所示，小明想利用图示装置探究声音传播需要的条件．
（1）在抽气的过程中，音乐芯片正在发声，随着瓶内空气的逐渐减少，听到的声音将逐渐变小变小；（填“变大、变小或不变”）
（2）将空气放入瓶内时，听到的声音又将逐渐变大变大；（填“变大、变小或不变”）
（3）假设瓶内抽成了真空，你还不能不能（填“能或不能”）听到声音，由此可以得到的结论是真空不能传声真空不能传声． -
在研究有关声音的传播时，小军设计了一套巧妙的实验装置，在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的未端固定在瓶口的软木塞上，如图所示，瓶内的空气可由瓶口的管子抽出．请你根据小军的实验探究回答下面一些问题．
（1）在没有抽气时，小军用家用的电话拨打手机，他能能（选填“能”或“不能”）听见手机的声音．
（2）当小军不断抽出瓶中的空气时（瓶中空气没有完全抽走时），再拨打手机，听到手机的铃声将渐渐变小渐渐变小．
（3）当小军继续把瓶中的空气往外抽，再拨打手机，他仍能从听到从瓶里传出来的微小手机的声音，出现这种情况的可能原因是什么？
（4）通过以上小军的实验探究，请你帮小军总结出实验结论． -
科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，声音在海水中传播的速度是1500m/s．
（1）海洋中该处的深度是多少m？
（2）“向月球发射超声波并利用回声来测量月球与地球之间的距离”这一方案可行吗？为什么？如何改进这一方案才切实可行？ - 有副对联如下：“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心．”这其中涉及到哪些声学的知识？
- 探究液体能够传播声音，要求简要写出实验过程．
- 春天来了，小亮和同学们去春游，由于有的同学走在前面，有的同学走在后面，小亮迎着风喊前面的同学，他们没有听见，而走在后面的顺风的同学听见了，这是什么原因？
- 1994年，苏梅尔-列维彗星裂成二十多块，碎片撞向木星，产生巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝声响，这其中的原因是（ ）