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标出图中各通电螺线管的电流方向．
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如图，合上开关后，螺线管旁的小磁针顺时针转过90°后静止，请画出螺线管的绕线．
- （2013·安徽）下列各图中，箭头表示电流方向，则通电螺线管周围的小磁针静止时，指向正确的是（ ）
- （2012·龙岩）如图所示，闭合开关后，三个小磁针指向（黑色为N极）都正确的是（ ）
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（2011·普洱）如图所示的电路中，弹簧下悬挂着一个条形磁体AB．当滑动变阻器的滑片向右移动时，弹簧长度变长，则（ ）
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（2011·盘锦）如图，当开关闭合，且将滑动变阻器的滑片P向上移动时，电磁铁将（ ）
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（2010·台湾）沿东西水平方向，上下放置的水平长直导线，分别通以大小相等，方向相反的电流，且O点位于两导线之间，如图所示．下列哪一个为O点的磁场方向（ ）
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（2009·滨州）小滨同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关．实验时他用铁钉和漆包线绕制剧匝数分别为10匝、20匝的两个电磁铁，用小灯泡的亮度来显示电流的强弱．他设计的电路图如图所示，实验步骤如下：
步骤一：按图连接电路，闭合开关，向左移动滑片P至图1位置，观察灯泡亮度和电磁铁吸引小铁钉数量并记录，断开开关．
步骤二：闭合开关，再向左移动滑片P至图2位置，观察小灯泡亮度和电磁铁吸引小铁钉的数量并记录，断开开关．
步骤三：在步骤二的基础上，保持滑片P不动，用电磁铁乙替换电磁铁甲．闭合开关，观察小灯泡亮度和电磁铁吸引小铁钉的数量并记录，断开开关．
实验记录表格：
结论：电流一定时，电磁铁的匝数越多磁性越强；匝数相同时，电流越大磁性越强．实验次数 线圈匝数/匝 灯泡亮度 吸引铁钉数量/个 1 10 较亮 5 2 10 很亮 8 3 20 很亮 15
（1）当开关闭合后图1中电磁铁甲的上端是NN极．（填“N”、或“S”）
（2）实验中可能有不合理的地方，请你对小滨实验的某一方面进行评估．
（3）根据你的评估提出实验改进方案． -
（2007·河池）如图是小柯探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的实验装置图，把弹簧测力计下吊着的小软铁放在带有铁芯的线圈正上方．
（1）先将实验电路连接完整；
（2）将导线口与接线柱1相连，闭合开关后，弹簧测力计示数如图中所示，通电线圈上端应为SS极；
（3）实验中发现：①当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，弹簧测力计示数将会变大变大（选填“变大”或“变小”）；②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱1改为与接线柱2相连，闭合开关后，可发现弹簧测力计的示数将会变大变大选填“变大”或“变小”）；
（4）通过观察图中的弹簧测力计读数的大小弹簧测力计读数的大小可知道电磁铁磁性的强弱． -
（2006·泰州）小文同学学习了有关物理知识后，设想制作一个电动充气泵．她画出了如图所示的结构示意图，图中E为电流大小和方向都不断变化的交流电．
（1）你认为小文的设想运用了哪些物理知识？
（2）若电流从电源的a端流入时，小磁铁向下运动，则此时电磁铁的上端为SS极，小磁铁的下端为NN极．