-
在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示，
（1）如果小灯泡的额定功率小于1.5W，电流表的量程选0～0.60～0.6A为宜；请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路图连接完整．
（2）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是灯泡断路灯泡断路．
（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向BB（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.52.5V．
（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的，I--U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.750.75W．根据图象可判断小灯泡的电阻随电压升高逐渐增大增大，原因是灯丝电阻受温度影响灯丝电阻受温度影响． -
同学们在一起交流学习体会时，小聪说：“电路消耗的总功率都等于各用电器消耗的功率之和”．小华想用实验来验证小聪的说法是否正确，于是他设计了如图甲所示的电路进行实验．电源电压为3V，实验中小华记录的数据如表格所示．
（l）请你用笔画线代替导线将乙图中的各器材连成测A点的电流的实验电路．测量的位置 A B C 电流I/A 0.4 0.1 0.3 电功率P/W
（2）计算出表格中相对应的电功率填入表格内，并分析表格中的数据写实验的结论：并联并联电路消耗的总功率等于各用电器消耗的功率之和各用电器消耗的功率之和． -
在测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的实验中，如图甲：
（1）在连接电路时开关应断开断开‘，滑动变阻器的滑片应置于右右（选填“左”或“右”）端．
（2）小明同学连接完电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表没有示数，而电压表有示数，造成这一现象的原因可能是灯泡断路灯泡断路．
（3）解决故障后，小明移动滑片让灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过灯泡的电流为0.240.24A，小灯泡正常工作时消耗的功率为0.60.6W． -
小明测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，使用6V的电源．连接电路前，他发现电压表的0～15V档已损坏，O～3V档完好，他马上改接电路，完成实验．
（1）请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整．
（2）连好电路，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为3V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向左左移动（选填“左”、“右”），当电压表示数为2.22.2V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的额定功率为1.2921.292w．
（3）小明完成实验后，他改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻．他的方法是不正确不正确的（选填“正确”、“不正确”），原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大，温度不同，小灯泡的电阻也不同灯丝的电阻随温度的升高而增大，温度不同，小灯泡的电阻也不同． -
王强同学观察到现在的手电筒大都由原来的一个小灯泡换成了多颗发光二极管，他通过使用发现这种手电筒非常明亮而且还非常省电．他很好奇，于是就到电子器材商店买了两颗这种发光二极管准备用实验测出它的额定功率．从包装盒上，他了解到这种发光二极管的额定电压是3V，正常发光时电阻约为80Ω左右．当他选好器材（电源是电压为6V的蓄电池，滑动变阻器上标有“20Ω、1A”字样）并将实验电路连成如图甲所示的情况后：
（1）请你用笔画线当导线，替他把电路连接完整（要求选择合适的量程，导线不交叉）
（2）实验前，老师建议王强同学先使用电压表的大量程．王强将电路连好并检查无误后，再将滑动变阻器调到阻值最大的位置，即图中的AA端，这时，他闭合开关后发现发光二极管非常明亮且还冒烟，接着就被烧坏了．产生这种现象的原因是滑动变阻器的最大阻值太小，使发光二极管两端电压过高滑动变阻器的最大阻值太小，使发光二极管两端电压过高．
（3）当王强找到原因换上合适的器材后，按照正确的操作规则将电压表的示数调到33V，这时他观察到电流表示数如图乙所示．则这时通过发光二极管的电流是0.040.04A，发光二极管的额定功率是0.120.12W．
（4）在这个实验中，滑动变阻器所起的作用是：①保护电路保护电路；②调节发光二极管两端电压调节发光二极管两端电压． -
如图1所示是小明设计的测量一个小灯泡额定功率的电路图．已知定值电阻R0=15Ω，滑动变阻器R（“20Ω 1A”），电源电压恒为18V，小灯泡L的额定电压为6V，小灯泡L的电阻约为12Ω．
（1）连接电路时，开关S应当断开断开（选填“断开”或“闭合”），滑片P应移到滑动变阻器的最右端右端． （选填“左端”或“右端”）
（2）请用笔画线代替导线，将图2的实物图补充完整．
（3）小明合理的连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，电压表有示数，电流表的示数为0，你认为出现的故障是AA
A．可能是灯丝断了 B．可能是滑动变阻器开路
C．可能是小灯泡短路 D．可能是电流表开路
（4）小明正确连接电路后，进行实验．当电压表的示数为5V时，小灯泡的实际功率小于小于小灯泡的额定功率（选填“等于”、“小于”或“大于”），为了使小灯泡正常发光，此时应该向左左（选填“左”或“右”）边移动滑片．小灯泡正常发光时，电流表的指针如图3所示，通过小灯泡的电流为0.480.48A，其额定功率为2.882.88W，此时灯泡的电阻为12.512.5Ω． -
如图甲为小博探究“小灯泡发光的亮度与其实际功率的关系”实验电路图，所用电源的电压是8V，小灯泡的额定电压是5V，小灯泡两端允许加的最大电压为小灯泡额定电压的1.2倍．
（1）滑动变阻器在此实验中的主要作用是改变小灯泡两端的电压和电流改变小灯泡两端的电压和电流．
（2）如果将某次实验中小灯泡两端的电压定为0.5V，可能会对实产生的影响是小灯泡可能不发光小灯泡可能不发光．
（3）实验结束，整理好器材之后．发现电流表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是实验前，电流表的指针没有调零实验前，电流表的指针没有调零．若实验时测得小灯泡正常发光的电流是0.4A．那么该灯泡正常发光时的电功率应该是2.22.2W． -
在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡标有“3.6V”，灯丝电阻约为12Ω，所用器材如图所示，其中电压表的0-15V量程已坏，0-3V量程完好，其他器材均完好，小明已将部分器材连接好．
（1）从图中可看出，他合理选用电流表0-0.6A的量程，他选择这一量程的理由是灯泡额定电流约0.3A＜0.6A，选用小量程更准确灯泡额定电流约0.3A＜0.6A，选用小量程更准确．
（2）调节滑动变阻器的滑片，由电压表的读数可知小灯泡能正常发光，但他不知电压表该怎样连接，请你用笔画线代表导线将电压表正确连入电路，并回答，当电压表示数为2.42.4V时，小灯泡恰能正常发光．
（3）在闭合开关前应将滑片移到右端右端．
（4）闭合开关后，调节滑片P，当小灯泡正常发光时，电流表的示数为0.3A，则该小灯泡的额定功率为1.081.08W． -
几位同学在做“测量小灯泡的电功率”实验．
（1）请画出实验电路图；
（2）在连接电路时，开关应断开断开，滑动变阻器的滑片应移到阻值最大阻值最大处；
（3）小荣同学实验时，所用的电压表量程是0-3V，但刻度模糊不清，无法直接读出实验数据，却能从0一15V档的刻度线看出指针停在11.5V处，则加在电压表两端的实际电压为2.32.3V．
（4）平平同学连接好实验电路，检查无误后，闭合开关，发现电流表指针偏转，电压表指针几乎不动，该故障的原因是（DD）
A．灯泡灯丝断了 B．电流表接线短 C．电源接触不良 D．灯座接线短路 -
在做“测小灯泡的额定功率”实验时，
（1）已知小灯泡的额定电压是3.8V，额定功率小于2W，某同学在连接电路时有几根导线还没有接上，如实物所示，请你在实物图上用笔画线代导线替连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）．
（2）某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片P移动时不能改变小灯泡的亮暗程度．现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的？
第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的C、DC、D连接．
第一种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的A、BA、B连接．
（3）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图1所示，其读数为0.320.32A，则小灯泡的额定功率是1.2161.216W．
（4）平平同学连接好实验电路，检查无误后，闭合开关，发现电流表指针偏转，电压表指针几乎不动，该故障的原因是DD
A．灯泡灯丝断了B．电流表接线短路C．电源接触不良 D．灯座接线短路．