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（2008·沈阳二模）小华做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为 6V的电源，额定电压为 2.5V 的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．如图 A 是小华没有连接完的实物电路．
（1）请你用笔画线代替导线，帮小华将图A 实物电路连接完整；
（2）移动滑片P到某处，电压表的示数如图B 所示为_2.22.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向右右端滑动（选填“左”或“右”）．
（3）小华通过移动滑片 P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了如图C所示的 U 一 I 图象．根据 U 一 I 图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.50.5W，并知：当加在小灯泡两端的电压变大时，小灯泡的电阻变大变大（填“变大”，“变小”或“不变”）．这是因为：电压增大，电流变大大，功率变大，灯丝温度升高，电阻增大电压增大，电流变大大，功率变大，灯丝温度升高，电阻增大． -
（2008·南京二模）某同学用伏安法做“测定小灯泡的功率”实验，电源电压是1.5V的整数倍（即电源由几节新干电池串联组成），小灯泡的额定电压为2.5V，所用滑动变阻器为“20Ω 2A”和“10Ω 1A”中的一个．他正确连接电路，且实验步骤正确．闭合开关S，观察到小灯泡发光较暗，此时电流表的示数为0.2A，电压表的示数如图所示，则电压表示数为22V，该同学所用电源电压为66V，滑动变阻器的最大阻值为2020Ω．该同学移动滑动变阻器的滑片，继续进行实验，当小灯泡正常发光时，滑片的位置恰好在变阻器的中点上，则小灯的额定功率为0.8750.875W． -
（2008·崇明县二模）甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的电功率”实验，他们使用的电源电压相同且不变，待测的小灯相同且标有“2.5V”字样．他们分别连接电路进行实验，连接前均将滑片放置于变阻器的一端．甲同学闭合电键后，小灯发出明亮的灯光，电压表的示数如图（a）所示．乙同学连接完最后一根导线后，小灯发出较暗的灯光，电压表和电流表的示数如图（b）和（c）所示．甲、乙两同学相互讨论后，发现了各自实验操作中的不当之处，其中：
（1）甲同学的操作不当之处为闭合电键前，滑动变阻器的滑片移至最小阻值处了闭合电键前，滑动变阻器的滑片移至最小阻值处了；
（2）乙同学的操作不当之处为连接电路时，电键处于闭合状态连接电路时，电键处于闭合状态；
（3）两位同学重新分别正确连接电路进行实验．当小灯正常发光时，电流表的示数为0.35安，则小灯的额定功率为0.8750.875瓦． -
（2007·徐汇区一模）某同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压为6伏且不变．他正确连接电路，实验步骤正确．闭合电键S，观察到电压表、电流表的示数分别为1伏和0.1安．而小灯好像没有发光，未见小灯发光是因为电流太小（或电压太小）不足以使小灯发光电流太小（或电压太小）不足以使小灯发光．滑动变阻器的最大阻值为5050欧．他继续进行实验，当小灯正常发光时，滑片的位置恰好在变阻器最大阻值的1/4位置上，电流表的示数如图所示，则小灯的额定电压为3.53.5伏，额定功率为0.70.7瓦． -
（2007·闵行区二模）甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，电源电压均为4.5伏且不变，选用滑动变阻器都标有“10Ω 1A”字样，所用小灯泡的额定电压分别为“2.2伏”和“2.5伏”．两位同学分别正确连接电路进行实验，乙同学把滑片移到中点处时（即变阻器接入电路的电阻为5欧）灯正常发光．甲同学移动滑片至电流表示数如图所示，灯正常发光．实验观察到两盏灯正常发光时的亮度接近．则甲同学所测小灯泡额定功率为1.11.1瓦，接入滑动变阻器的阻值为4.64.6欧姆；乙同学所测小灯泡的额定电流为0.40.4安，额定功率为11瓦． -
小伟做了“测小灯泡的电功率”的实验后，自己设计了一个实验电路，用另一只电流表A，和一个5Ω的定值电阻R替换了原来的电压表，连接了如图甲所示的电路，同样测出了一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率．
请根据小伟的实验设计，完成下面的填空：
（1）连接电路时，应该将开关断开断开（选填“断开”、“闭合”），并将滑动变阻器的滑片移至图甲中最左左端（选填“左”、“右”）．
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使电流表A2示数为0.50.5A，此时小灯泡恰好正常发光．
（3）读出此时电流表A1的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为11W，小灯泡正常发光时的灯丝电阻值是6.256.25Ω，该阻值大于大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）小灯泡两端电压为1V时的灯丝电阻值．
（4）如果小伟所用的定值电阻实际阻值略大于5Ω，则他应用上面的方法测得小灯泡的额定功率与其真实值相比将偏大偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）． -
在测定额定电压为2.5V的小灯泡的（电阻大约为10Ω左右）额定功率实验时，小明连接了如图1所示的电路．其中电源电压约为6V．
（1）请用笔画线将图1中的电路连接完整；
（2）实验室有两种规格的滑动变阻器，分别标有“10Ω 1A”、“20Ω 1A”字样，该实验选择规格为“20Ω 1A”“20Ω 1A”的滑动变阻器才合适．
（3）在连接电路时，开关应断开，滑片应移到BB（选填“A”或“B”）端，闭合开关后，小明发现灯泡不亮，但电压表的示数接近6V，电流表指针几乎不偏转，那么电路故障的原因可能是灯泡断路灯泡断路．
（4）若实验中发现电压表的示数为2V，要使小灯泡正常发光，则应将滑片P向AA端移动．（选填“A”或“B”）
（5）小明调节了滑片P的位置，使电压表的示数为2，%V，这时电流表的指针如图2所示，其示数为0.30.3A，则该灯泡的额定功率是0.750.75W
（6）小明还通过调节滑片P，测量得到多组实验数据，作出小灯泡的I-U图象如图3所示，结果发现图象不是直线，小明很纳闷，请你帮助他分析原因．
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为了测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率，小明用如图甲所的实验电路做实验．
（1）图甲中的①和②表示电表，请你指出们分别代表什么电表，①是电压电压表；②是电流电流表．
（2）小明刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在旁观察的小雨一惊，提醒小明实验中有问题．小明想：我的实验连线没有出问题啊!请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：①连线时开关未断开连线时开关未断开②滑动变阻器的滑片未处于最大阻值处滑动变阻器的滑片未处于最大阻值处
（3）当小明调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压为2.5V，电流表的读数如图乙所示，则此时小灯泡的额定功率是0.750.75w．
（4）做完实验后，小明将“测小灯泡的电功率”实验与“测定小灯泡的电阻”实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：测电阻跟测电功率的实验目的不同（或两个实验依据的实验原理不同）测电阻跟测电功率的实验目的不同（或两个实验依据的实验原理不同）． -
在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找规律．在测量电功率的实验中，多次测量的目的是寻找规律寻找规律；在测量电阻的实验中，多次测量的目的是减小误差减小误差．
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在测定小灯泡额定功率的实验中 （所用灯泡的额定电压U0=3.8V），姚远小组设计了另一种实验方案（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知）：
【实验步骤】
①电路如图甲所示，请你按电路图在图乙中用笔画线连好电路；
②开关S拨到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；
③开关S拨到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2．
【数据处理】
先算出了灯泡的电阻RL=I1R I2-I1 （请你用所测的物理量表示），再根据P0=I1R I2-I1
，计算出灯的额定功率．U02 RL
他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是：灯泡的电阻受温度的影响灯泡的电阻受温度的影响．
仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤②改为开关S拨到位置1，移动滑片P至某一位置，使电流表的示数为I=3.8V R 开关S拨到位置1，移动滑片P至某一位置，使电流表的示数为I=．3.8V R