物理
如图所示是测定小灯泡额定功率的实验电路,如果考虑到伏待表和安培表本身有一定的电阻,那么小灯泡额定功率的测量值应该比实际值( )
(2013·云南)如图所示是某同学“测定小灯泡电功率”时连接的电路,小灯泡额定电压为2.5V,所用电源电压恒为3V.
(1)连接电路时开关应
断开
断开
,闭合开关前滑动变阻器滑片应移动到
A
A
端(选填“A”或“B”).
(2)电路中,
电压
电压
表连接不当,为减少读数误差必须改接到量程为
0~3V
0~3V
.
(3)该同学重新正确连接电路后,实验得到的数据见下表.根据表中记录可得小灯泡的额定功率为
0.5
0.5
W,其亮度随实际功率增加而
变亮
变亮
.
实验次数
电压表示数U/V
电流表示数I/A
小灯泡亮度
1
2.0
0.17
较暗
2
2.5
0.20
正常
3
3.0
0.22
很亮
(2012·荆门)某学习小组在测定“小灯泡的电功率”的实验中,电源由三节新干电池串联组成,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图1甲中的实物电路连接完整.
(2)某次实验时,电压表示数如图1乙所示,此时滑动变阻器两端的电压为
2.3
2.3
V;如果要使灯泡正常发光,应该向
B
B
(选填“A”或“B”)移动滑动变阻器的滑片.
(3)小菁同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图1丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定电功率是
0.5
0.5
W.
(4)某同学实验中电流表和电压表指针偏转情况如图2所示,则出现的问题是
电流表选择的量程太大
电流表选择的量程太大
.
(5)在实验中,小章同学发现当小灯泡两端电压减小时,它的亮度随之减弱,测量的小灯泡电阻也相应减小,造成这一变化的合理解释是
D
D
.
A.导体电阻与导体两端的电压有关;
B.根据欧姆定律,电流一定时,导体的电阻与电压成正比;
C.电压减小时,通过小灯泡的电流不变,电阻变小;
D.电压减小时,小灯泡亮度变暗,温度变低,电阻变小.
(2013·黄冈)在“测定2.5V小灯泡额定功率”的实验中,电源电压恒定.
(1)某同学根据图示电路进行实验.实验过程中,灯泡突然不亮,电流表、电压表的示数都减小.经检查,导线连接完好,则可能的故障是
B
B
.
A、灯泡处断路;B、滑片与变阻器电阻丝断开
(2)排除故障后继续进行实验.某时刻,电压表的示数为2.6V,现要测定小灯泡的额定功率,应将滑片向
右
右
(填“左”或“右”)移动,直至电压表示数为
2.5
2.5
V,若此时电流表示数为0.4A,则小灯泡的额定功率为
1
1
W.
(2013·贵港)如图1所示是用来测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的试验电路图.实验桌上有:电源(由3节干电池串联组成)一个,滑动变阻器(0-20Ω)一只,小灯泡(电阻约10Ω)一只.电压表(0-3V,0-15V)一只,电流表(0-0.6A,0-3A)一只,开关一个,导线若干.
(1)在连接电路的过程中,开关必须是
断开
断开
的:闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到
B
B
端.
(2)小芳连好电路后,闭合开关时发现灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,你认为电路的故障是
灯泡断路
灯泡断路
.
(3)小兰连好电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片的过程中发现;灯泡变亮时,电压表示数反而减小.这是因为小兰不能正确按图1的实验电路图连接,
电压表与滑动变阻器并联
电压表与滑动变阻器并联
.
(4)小芳排除故障后与小兰一起正确连接电路,为了准确测量小灯泡的额定功率,电压表的量程应选
0~3V
0~3V
,电流表的量程应选
0~0.6A
0~0.6A
.
(5)实验过程中要测量小灯泡的额定功率,在调节
滑动变阻器
滑动变阻器
的同时,眼睛要观察
电压表的示数
电压表的示数
.
(6)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图2所示,则通过小灯泡的电流为
0.24
0.24
A,小灯泡的电阻为
10.4
10.4
Ω,小灯泡的额定功率为
0.6
0.6
W(电阻的计算结果小数点后保留1位有效数字)
(2013·滨州)某物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电功率”实验时,选取的电源为三节新干电池,使用的小灯泡额定电压为2.5伏.
(1)电路连接完成后,闭合开关,他们发现小灯泡不亮,电压表没有示数,电流表指针有明显的偏转,他们分析电路故障原因可能是
B
B
A.小灯泡断路 B.小灯泡短路 C.滑动变阻器断路
(2)故障排除后重新闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为
2.4
2.4
V;
(3)在(2)的基础上,若要使小灯泡正常发光,他们应将图甲中滑片P向
B
B
(选填“A”或“B”)端移动;
(4)他们移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的图象,根据图象信息,可知小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W;
(5)一位小组成员将图甲中的小灯泡更换成定值电阻,电路其他部分不改变,他还可以完成的探究实验是
B
B
A.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系
B.探究电流与电压的关系
C.探究电流产生的热量与电阻的关系.
(2004·河北)在“测定小灯泡的功率”的实验中,已知电源电压为4V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为9Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.如图是小明同学连接的实物电路.
(1)请观察小明同学实物电路中的电流表、电压表和滑动变阻器的连接是否有错误及不恰当之处,如有请在下列划线上具体写出:
a.
电压表正负接线柱的连接
电压表正负接线柱的连接
;
b.
电压表量程的选择
电压表量程的选择
;
c.
电流表量程的选择
电流表量程的选择
.
(2)小明同学及时纠正了电路连接的错误及不恰当处后(电路元件连接正确处不动),闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表示数为4V,电流表示数为0,故障的原因可能是
小灯泡处断路
小灯泡处断路
.
(3)小明同学排除故障后,再次闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到某点时,电压表的示数为2.2V,为测定小灯泡的额定功率应将滑片向
左
左
端移动(选填“左”或“右”).
(4)当电压表的示数等于额定电压时,电流表的示数如图所示,则小灯泡的额定功率是
0.7
0.7
W.
(2013·顺义区一模)如图是小林在测量标有“2.5V”的小灯泡的额定功率时所设计的实验电路,其中滑动变阻器R
1
上标有“20Ω 1.5A”的字样.以下是他所设计的部分实验步骤,请你帮他补充完整:
(1)将电压表调零,断开开关;
(2)将R
2
的阻值调为最大,
滑动变阻器R
1
的滑片置于左端
滑动变阻器R
1
的滑片置于左端
,闭合开关S,调节R
2
使电压表的示数为U
1
=2.5V,记录数据;
(3)保持R
2
的滑片位置不变,
滑动变阻器R
1
的滑片置于右端
滑动变阻器R
1
的滑片置于右端
,读出并记录电压表的示数U
2
,断开开关S.
根据上述过程进行测量得到的数据,可以计算出小灯泡的额定功率为P
额
=
U
2
-2.5
8
W
U
2
-2.5
8
W
.
(2013·泉港区质检)在“测定小灯泡的电功率”实验中,实验器材齐全、完好,电源由新干电池组成,小灯泡的额定电压为2.5V”,滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样.小陈同学按图甲所示的电路图连接电路,在利用开关S进行试接触操作的过程中,发现电压表的示数如图乙所示,产生这一现象的原因是:
量程选择太小
量程选择太小
.调整后,重新进行实验,多次测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示,由图象可知,小灯的额定功率为
0.75
0.75
W.通过该图象还发现灯丝的电阻是变化的,产生这一现象的原因是
灯丝电阻随温度的升高而增大
灯丝电阻随温度的升高而增大
.
(2013·浦东新区二模)在“测定小灯泡的电功率”实验中,按实验要求提供了两套器材,其中电源电压恒定且相等,滑动变阻器分别标有“20Ω 2A”、“10Ω 2A”字样,小灯分别标有“2.4V”、“3.6V”字样.小宝和小明各选一套器材进行实验,发现两小灯正常发光时电压表与电流表的示数恰好都相同,电流表的示数均为0.50安,但小明所测小灯比小宝所测的暗;此时,小宝电路中的滑片恰好在滑动变阻器的中点附近.
①根据题中的信息
小明所测小灯比小宝所测的暗
小明所测小灯比小宝所测的暗
可判断:小明所用的小灯标有“2.4V”字样;
②他们所用电源的电压值为
6
6
伏;
③
小明
小明
同学选用的滑动变阻器标有“20Ω 2A”字样;
④小明同学所测小灯的额定功率为
1.2
1.2
瓦.
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