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在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题．如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热．现有如下课题：
A． 探究导体电阻大小与材料是否有关
B． 探究不同物质的吸热能力
C． 探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系
D． 探究导体电阻大小与长度是否有关
（1）如果A、B两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题BB．（填课题对应的字母）此探究中；水和煤油吸热的多少是通过加热时间加热时间来反映的（选填“升高的温度”或“加热时间”）．
（2）在探究课题C时，小明将两根阻值不同的电阻丝（RA＞RB）接入电路，在两烧瓶中装初温和质量都相同的煤油，通电一段时间后观察到A瓶中煤油温度较高．由此可知结论：在电流和通电时间相同时，电阻越大越大，产生的热量越多．
（3）在与（2）的探究基础上：若选择长度和横截面积长度和横截面积相同，材料不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题A；若选择材料和横截面积材料和横截面积相同，长度长度不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题D． -
为了探究“燃料燃烧时放出的热量的多少是否与燃料的种类有关”，小华同学设计了一个探究的方案：用天平分别测量出10g酒精和煤油，分别放入两个燃烧皿中，并点燃它们，给分别装有200g初温相同的水的两个相同的烧杯进行加热，…
（1）为了顺利完成实验探究，请你帮她完成余下的设计．
（2）请你为该实验设计一张相应的实验表格．
（3）请说出本实验中采用的一种重要的实验方法是什么． - 我们知道：声音的音调与频率有关．请你身边的器材来设计实验说明音调与频率的关系．
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有一个低压电源电压大概在30--36V之间，现要测出其电压，但手边只有一个0-15V量程的电压表，还有0.1Ω、20Ω、30Ω、1000Ω的电阻各一个，开关一个，导线若干．请选用上述器材测出电源电压：
（1）画出最合理设计电路图并标出电阻值
（2）写出实验的需要测量的物理量
（3）写出电源电压最后表达式． -
为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图所示的实验器材，其中甲、乙两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，烧瓶甲中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶乙中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大，两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度．
（1）该实验用到了控制变量法和转换法转换法两种物理研究方法．
（2）实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，这是为了控制电流电流相同；
（3）闭合开关后，要使煤油温度升高得更快，滑动变阻器的滑片应向左左滑动．
（4）小王问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”．对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是DD
A．因为煤油有颜色便于观察 B．因为煤油有比较大的热值
C．因为煤油有比较小的密度 D．因为煤油有比较小的比热容
（5）实验中，发现乙烧瓶中温度计的示数升高得快，这表明：在通电时间和通过的电流相同时，电阻越大在通电时间和通过的电流相同时，电阻越大，产生的热量越多． -
归纳式探究
在一个风洞实验室中，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）．无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，由此可以判定飞机受到了一个新的力，则这个力的方向竖直向上竖直向上．下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：
（1）根据上面的实验数据可知：飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而风速v（m/s） 5 10 15 20 25 30 35 托盘测力计的示数F/N 14.5 13.0 10.5 7.0 2.5 0 0 增大增大；
（2）根据以上数据，通过分析推理写出这个新的力与风速的关系式：F=0.02v2F=0.02v2；
（3）新的风力F与风速v的关系可以用图象中的图线aa来表示．
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如图1所示，物体A重100N，放在水平桌面上．物体B重40N，被悬挂在动滑轮的挂钩上．物体B在重力作用下向下运动并通过滑轮组牵拉物体A．不计滑轮自重和滑轮与轴间的摩擦．当物体B下降H后会落在地面上，从而停止对物体A的拉动．在右墙面上安装有“测距传感器”，它发出的超声波遇到物体A会反射回传感器，通过计算机能自动计算出物体A与传感器的距离（s），自动显示出 距离-时间（s-t）图象，如图2所示（其中0秒至4秒为倾斜向下的直线，4秒至6秒为曲线，6秒以后为水平直线）．如果0秒时刚好是如图所示情境，试求：
①0秒至4秒期间，物体A受到绳子的拉力为2020N，拉力对物体A作的功大小是6060J．
②4秒至6秒期间，物体A受到的水平方向的合力不等于不等于（填“等于”或“不等于”）零．
③物体A静止以后，“测距传感器”发出的超声波，要经过大约5.885.88ms时间才能收到反射波．
④0秒时，物体B到地面的距离H是1.51.5m．
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探究降落伞在空中滞留时间可能与降落伞的形状有关实验中请你：
（1）所需要的测量工具有米尺米尺，天平天平，秒表秒表．
（2）写出实验的探究步骤过程． - 某同学用水和煤油做了实验，知道：相同质量的不同物质，升高相同的温度时需吸收的热量不同，即比热容不同．随后，他又猜想物质的比热容与物质所处的状态可能有关．即：同种物质，当它处于液态时和处于固态时，比热容可能不同．请你帮他设计一个方案来验证他的猜想，并说出你的方案．
- 我们都有这样的感受：夏天的晴天比秋天热．小明猜想：可能是夏天的太阳辐射比秋天强．请你设计一个实验，验证这一猜想．要求写出实验器材和实验步骤．