物理

速度是表示物体运动

的物理量，1m/s=

在物理学中，速度用来表示物体

，在国际单位制中速度的单位是

，交通运输中常用

来作为速度的单位．

（2010·东莞）甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是

；经过5s，跑在最前面的小车是

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（2004·无锡）请在下列数据后面填上合适的单位：课桌的高度是80

；人步行速度约为1.2

（2012·滕州市模拟）如图所示，是小文和小南运动的路程与时间关系图线．依照示例再写出两条有关的信息．示例：小南运动的速度为3.3m/s；

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小文和小南做的都是匀速直线运动

小文和小南做的都是匀速直线运动

；
信息二：

小南比小文先跑10s

小南比小文先跑10s

（2012·南开区二模）为了探究苹果下落时的运动，某物理小组的同学用照相机每隔相等的时间曝光一次，记录了苹果下落时的运动情况．如图所示．由此看出苹果在做

直线运动（选填“匀速”或“变速”）；下面A、B、C、D四个速度随时间变化的关系图象中，能反映苹果下落运动情况的是

．（选填图中选项的字母）

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（2011·西城区一模）右图是小丽同学在甲、乙两位运动员百米比赛中先后拍摄的两张照片，观察可发现在这段时间内运动员

跑得较快．（选填“甲”或“乙”）

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（2009·黄埔区一模）甲、乙两辆小车都在做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示，由图比较甲、乙两辆小车运动的快慢，可判断运动较快的是

车．甲车的速度大小为

米/秒．乙车在20秒内通过的路程为

（2008·黄浦区二模）某同学用打点计时器研究物体的运动情况．纸带从静止开始通过打点计时器记录的运动情况如图所示，观察纸带上点的分布状况，可以判断纸带在向

（选填“左”或“右”）运动；a、b两点的时间间隔

b、c两点的时间间隔（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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（2008·海珠区二模）为下列情况选择最合适的数据（37℃，25℃，10℃；5m/s，12m/s，1.1 m/s）填入：
（1）正常骑自行车的速度约

；
（2）让人感觉温暖而舒适的房间温度为

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