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小江在“探究水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小江开始计时，每隔1min记录一次水的温度．然后，小江根据实验数据绘制了如图1所示的温度随时间变化的图象．
（1）由图象可以看出，把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为44min；
（2）根据图象可以推断，如果在其他条件不变的情况下继续对水加热1min．则水的温度是9999℃；
（3）实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2中a和b所示．则图bb是水在沸腾前的情况．水在沸腾时上升气泡内的气体主要是水蒸气水蒸气（选填“氧气”、“空气”或“水蒸气”）；
（4）通过实验可知，水在沸腾时要继续吸吸（选填“吸”或“放”）热． -
如图所示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：
（1）为了完成实验，还需要的测量器材是时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 秒表秒表．
（2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图中的图乙乙（选填“甲”或“乙”），水沸腾时吸收热量，温度不变不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（3）本次实验中水沸腾时的温度为99℃99℃．
（4）根据记录在图丙中画出水的沸腾图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水的初温低水的初温低．（写一种原因）
（6）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于最靠近壶嘴的地方温度高，水蒸气不容易液化最靠近壶嘴的地方温度高，水蒸气不容易液化．
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在“探究水的沸腾”实验时，小阳同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，记录的数据如下表所示：
（1）请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出水的温度随加热时间变化的图象．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
（2）根据图象可知，水在加热过程中温度变化的特点是沸腾前吸热，温度升高，沸腾时吸热，但温度不变沸腾前吸热，温度升高，沸腾时吸热，但温度不变． -
小东在“观察水的沸腾”的实验中，有下列情况：
（1）他在使用温度计之前，应先观察温度计的量程量程认清它的分度值分度值．
（2）他在实验时，按如图甲所示安装好实验器材，除图中所示的器材外，还需要秒表秒表．
（3）小东在实验过程中观察到玻璃杯中发生图乙、图丙两种现象，其中图丙丙是表示水沸腾前的现象．
（4）根据表中的数据可知：水的沸点为9898℃；当水沸腾时，如果继续给水加热，水的温度将不变不变（选填”升高”降低”或”不变”）．
时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度/0C 75 80 85 90 95 98 98 98 98 -
在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，请将漏填的数据填在表格内．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是9898℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压低于低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
（3）请你根据表格中的实验数据，在图2上描绘出水的温度随时间的变化图象，通过分析实验数据和图象，可知水沸腾的特点是继续吸收热量，温度不变继续吸收热量，温度不变．
（4）为缩短水加热至沸腾的时间，请你写出一条建议：适当减少水的质量适当减少水的质量．
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在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图1A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）
（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是BB（填“A”或“B”）套装置．
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图1中的C所示：a、b两种图象不同的原因是水的质量质量不同．
（3）通过分析图象C，此时水的沸点是100℃100℃；归纳出水沸腾的特点是：①不断吸热不断吸热；②温度不变温度不变．
（4）如图2中，表示水沸腾的图是DD．
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小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是温度计玻璃泡接触烧杯底部温度计玻璃泡接触烧杯底部．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为9898℃，水的沸点是9898℃．
（3）水沸腾时可观察到图3中AA所示的情形（选填字母代号）；
（4）请任意写出一条可影响水的沸点高低的因素：气压气压． -
某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置和实验数据如图所示：
（1）图中甲、乙、丙三名同学读温度计示数的方法正确的是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 … 乙乙．
（2）从实验数据可以看出，此时水的沸点是9999℃，水的沸点低于100℃，可能的因是水上方的气压小于小于（大于/小于/等于）1标准大气压．
（3）水沸腾时有大量的“白气”冒出，“白气”是水蒸气液化液化形成的（汽化/液化/升华）．
（4）实验收集9组数据比收集5组数据的好处是CC（只填字母）．
A．只有5组数据才能得到结论 B．取平均值，减小实验误差
C．得到物理量的关系更接近实际
（5）另一小组将水加热到沸腾时共用30min，导致加热时间过长的原因是水量过多或初温过低等水量过多或初温过低等（写一个）． -
小华在做“观察水的沸腾”的实验：
（1）现有器材：铁架台、酒精灯、烧杯、石棉网、钟表，还需的测量仪器是温度计温度计；
（2）当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度．数据如下表：
根据上表数据，在图所示的坐标中画出水的温度随时间变化的图象；时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100
（3）从图象中可知，水的沸点是100℃100℃．
（4）小华发现自己组的水比邻组的先沸腾，其原因可能是水的量少或水的初温高水的量少或水的初温高． -
小海在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水的自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化的图象如图所示．由图象可知：
（1）水的沸点是100100℃．
（2）做上述实验时的环境温度（即室温）应在2020℃左右．
（3）沸腾前水温随时间变化的特点是水在没有沸腾之前，吸收热量，温度低时升温较快，温度高时升温较慢水在没有沸腾之前，吸收热量，温度低时升温较快，温度高时升温较慢．
（4）水沸腾时的气泡现象如图中的aa（选填“a”或“b”）图所描述一样，水在沸腾时吸热，温度会保持不变保持不变（选填“继续升高”、“降低”或“保持不变”）．