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如图1，某同学在做“观察水的沸腾”试验时，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据如表：
①实验中，所用温度计是根据液体的时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 85 90 93 95 96 96 96 96 热胀冷缩热胀冷缩原理制成的．
②汽化的两种方式：沸腾沸腾和蒸发蒸发．
③根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度不变不变（填：“升高”、“降低”或“不变”）．
④根据表中数据可知，水的沸点是9696℃． -
在“研究水的沸腾”实验中：
（1）所用的液体温度计是利用液体热胀冷缩热胀冷缩的性质制成的．为了完成本次实验，由以下表格可知，应选用测温物质为水银水银的温度计．
（2）如图1是两支水平放置的温度计，甲的示数为测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 -39 357 酒精 -117 78 18℃18℃，乙的示数为-16℃-16℃．
（3）刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数．这是由于水蒸气在温度计表面液化液化形成的．水沸腾前，可以观察到气泡上升时越来越小越来越小（“越来越小”、“大小不变”或“越来越大”）．
（4）小凡同学根据实验数据做出的图象如图2所示，可知此时水的沸点为98℃98℃；水在沸腾过程中温度特点是温度保持不变温度保持不变．
（5）小华发现，水从开始加热到沸腾这段时问过长．如果要适当缩短实验时间，请你为小华提出一种可行的方法是：减少烧杯中水的质量（或提高水的初温）减少烧杯中水的质量（或提高水的初温）． -
蒸发和沸腾是汽化汽化的两种方式．某同学做观察水沸腾实验，当水温升至90℃时，每隔1min记录一次水温，4min后水开始沸腾，接着又观察记录了6min，记录数据如下表：
该同学根据观察现象，分析数据，归纳有如下发现：时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度T/℃ 90 92 94 96 98 98 98 95 98 98
（1）水沸腾的时候，是在液体内部内部和表面表面同时进行的剧烈的汽化现象．
（2 在某一次观察记录中有明显错误的是第77min时的数据．
（3）停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要吸热吸热． -
在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
（1）根据表格中的数据，在如图的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98 98
（2）从图象可以看出水的沸点是9898℃，水在沸腾过程中温度不变不变（升高/不变/降低）；
（3）由水的沸点判断当时的大气压小于小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压
（4）如果要适当缩短加热时间，可采取的措施是适量减少水的质量适量减少水的质量． -
观察“水的沸腾”实验：
（1）中心有孔纸板的作用：固定温度计和减少热量散失固定温度计和减少热量散失．
（2）如图：图乙乙是水沸腾时情况，图甲甲是水沸腾前情况
（3）下表：则该水的沸点是9898℃．水沸点没有达到100℃原因可能是大气压小于1标准大气压大气压小于1标准大气压
t/min … 8 9 10 11 12 t/℃ … 96 97 98 98 98 -
在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组得到下列的实验记录表格：
（1）从记录数据看，在某一观察记录中有明显错误的是时间（分） ---6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 温度（℃） ---95 96 97 98 98 95 98 98 98 98 CC．
A．第6分钟时记录的温度偏低 B．第15分钟时记录的温度偏高
C．第11分钟时记录的温度偏低 D．第12分钟时记录的温度偏高
（2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时此地水的沸点为9898℃．
（3）停止加热后，水将不能不能（选填”能”或”不能”）继续沸腾． -
在“观察水沸腾”实验中，实验装置如图所示：
（1）安装实验装置时，应先根据酒精灯及其火焰的位置，确定BB（填“A”或“B”）的位置
（2）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图，则图中②②（填“①”或“②”）是沸腾前的情况．
（3）水的温度随时间变化的数据如下表，在图丙中画出温度随时间变化的图象
（4）从记录数据可得出的实验结论是：此时水的沸点是时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度（℃） 90 92 93 95 96 98 98 98 98 98 98 9898℃．此时，水面上方的气压小于小于
（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压．
（5）水沸腾后，停止对水加热，水不能不能（填“能”或“不能”）继续沸腾，可知水沸腾的条件是达到沸点，不断吸收热量达到沸点，不断吸收热量．
（6）如图丁所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线正确的是cc
A．a B．b C．c D．d． -
如图，在“观察水沸腾的实验”中．
①实验目的是：观察沸腾现象现象和水沸腾时的温度温度；
②实验中，记录的数据如下表：分析表中数据可知，第77分钟的数据记错了，水沸腾的温度是9898℃．
③水沸腾时的现象是：有大量的时间（分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 温度（℃） 92 94 96 97 98 98 95 98 98 … 气泡气泡产生，上升，到水面破开来．水沸腾时要继续吸吸热，温度不变不变．
④总结上述现象，可得出沸腾必备的两个条件是：水达到沸点水达到沸点和不断吸收热量不断吸收热量．
⑤下面是观察水沸腾的实验步骤：
A．用酒精灯给盛有水的烧杯加热，注意观察温度计的示数和气泡的变化情况．
B．把实验数据记录在表格里．
C．当水的温度上升到90℃左右时，每隔1分钟记录一次温度，水沸腾后继续加热5-6分钟，注意观察和记录温度计的示数，并观察气泡的变化情况．
D．把适量的温水到入烧杯中，并按右图将各仪器装好．
E．停止加热后，继续每隔1分钟记录一次水温，直到水温降到96℃左右为止．
请将以上各步骤按正确的操作顺序填写在横线上DACEBDACEB．
⑥右图中温度计的示数分别为-3℃-3℃、6℃6℃． -
在“观察水沸腾”实验中：
（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图，则图中乙乙是沸腾前的情况．（填“甲”或“乙”）
（2）下表是实验中所记录的数据：
时间（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98 … 
①从记录数据看，在第77min时的数据是错误的，温度应改为98℃98℃．
②由表中数据得出的结论是：水沸腾时吸热但温度保持不变水沸腾时吸热但温度保持不变．
实验即将结束，细心的李利同学发现：移开酒精灯，水马上停止沸腾，这说明沸腾过程中需要继续加热加热，但温度保持不变保持不变．
（3）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：小华加热的水的质量比小明大小华加热的水的质量比小明大． -
小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示．
（1）在记录第四次数据时，温度计的示数如图所示，表格中应该填入的数据是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 82 86 90 98 98 98 98 94℃94℃
（2）请根据表格中的数据，在图中作出水的温度随时间变化的图线．
（3）由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是继续吸热，但温度不变继续吸热，但温度不变．
（4）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气水蒸气遇冷液化液化（填物态变化名称）形成的．
（5）实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是当时的气压不是一个标准大气压当时的气压不是一个标准大气压（写出一点）．