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为了研究水的沸腾，小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：
（1）请根据记录的数据在图3中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
（2）此地水的沸点为9999℃；可见此地的气压低于低于一个标准大气压．（填“高于”或“低于”）
（3）在水沸腾的过程中要吸收吸收热量（填“吸收”或“放出”），但温度不变不变．
（4）小文观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图1、图2，则图22是水在沸腾前的情况，图11是水沸腾时的情况． -
在图甲“观察水的沸腾”的实验中：
（1）常用温度计是利用液体的热胀冷缩热胀冷缩原理制成的，使用前应观察量程量程和分度值．
（2）该同学看到了如图乙的情景，这是沸腾前沸腾前（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况．
（3）该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为9898℃．说明此时实验室中的大气压低于低于1标准大气压．
时间/min O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 98 -
在“观察水的沸腾”实验中可以看到，沸腾时水中发生剧烈的汽化汽化现象，形成大量的气泡气泡，上升，变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．在水沸腾的过程中，虽然继续对它加热，水却保持
一定的温度温度不变．如果要适当缩短沸腾前的实验时间，可采用的办法有：
（1）提高水的初温提高水的初温；
（2）减少水的质量减少水的质量（请写出两种方法）． -
在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数．现有下列温度计可供选择：
A．体温计； B．家用寒暑表；
C．水银温度计（量程为-10℃～110℃）；
D．酒精温度计（量程为-80℃～50℃）各一支．
（1）根据这个实验的要求，应选用哪支温度计？答：CC．（填符号）
（2）实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中甲甲是水在沸腾时的情况．（选填“甲”或“乙”）
（3）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气水蒸气遇冷液化液化（填物态变化名称）形成的．
（4）由实验数据知道当时水的沸点为96℃，则当时的大气压低于低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压． -
如图1是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如表所示：
（1）请指出他们在实验操作中错误之处：时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 ①读数时视线斜视；②温度计的玻璃泡与容器底部相接触．①读数时视线斜视；②温度计的玻璃泡与容器底部相接触．．
（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的乙乙（填“甲”或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度不变不变（填“升高”“不变”或“降低”）．
（3）本次实验中水沸腾时的温度为99℃99℃．
（4）根据记录在图3中画出水的沸腾图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水太多水太多．（给出一种原因即可）
（6）在图4中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体．在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是AA
A、酒精 B、水 C、煤油 D、酒精或水．
1标准大气压下几种物质的沸点（℃）
物 质 沸 点 酒 精 78℃ 水 100℃ 煤 油 150℃ -
做“观察水的沸腾”的实验时，记录数据如下表：
（1）分析表中数据，可知水沸腾时的温度是时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 温度/℃ 92 94 96 97 98 98 101 98 98 … 98℃98℃；水沸腾过程中继续对它加热，水的温度将会不变不变；该实验的数据记录中明显错误的是第77min．试分析引起这个明显误差的可能的原因：读数错误读数错误．
（2）在该实验中所使用的温度计无质量问题，而所测得的水的沸点却并没有达到100℃，请分析原因．此时的气压低于1标准大气压此时的气压低于1标准大气压． -
在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）如图1A所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是水蒸气液化成小水滴附着在温度计上水蒸气液化成小水滴附着在温度计上．
（2）除了图1B中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的器材有秒表秒表．
（3）如图1C中甲、乙两图中，图乙乙所示是水沸腾前的情况．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 93 95 96 98 98 98 98 98 
（4）水的温度随时间变化的数据如图，在图D中画出温度随时间变化的图象．
（5）水沸腾后，停止对水加热，水不能不能（能/不能）继续沸腾，可知水沸腾的条件是达到沸点且不断吸热达到沸点且不断吸热．
（6）如图2所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线正确的是CC
A．a B．b C．c D．d． -
小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：读数时视线未跟液柱面相平（或“温度计玻璃泡触底”、“酒精灯外焰未正对杯底”）读数时视线未跟液柱面相平（或“温度计玻璃泡触底”、“酒精灯外焰未正对杯底”）．
（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为9999℃，说明此时该地大气压小于小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）这个实验可得出的结论是液体沸腾时继续吸热、温度不变液体沸腾时继续吸热、温度不变．
（4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：减少水的质量或提高水的初温减少水的质量或提高水的初温． -
小海在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图所示．
（1）小海分析图象得出了水沸腾的特点是：水在沸腾过程中，需要吸收吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，温度不变不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．从图象中可得，水的沸点是9595℃．
（2）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出两种可行的办法：
①减少水的质量减少水的质量； ②提高水的初温度提高水的初温度．
（3）小海观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中乙乙图是表示水在沸腾前的情况，甲甲图是表示水在沸腾时的情况．
（4）做上述实验时环境温度（即室温）在2020℃左右．
（5）根据描画出的水温随时间变化的曲线可知：沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是：温度高时下降快，温度低时下降慢温度高时下降快，温度低时下降慢． -
在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：
（1）从表中的数据可以看出，在第时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 98 98 96 98 66min记录的数据明显错误，
（2）由表中数据可知，水的沸点是9898℃，3min记录温度时，温度计示数如图丁所示，此时温度为9696℃．
（3）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中甲甲图是水在沸腾时的情况．
（4）请指出丙图中实验操作的错误是：温度计的玻璃泡碰到了容器底温度计的玻璃泡碰到了容器底．
（5）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法减少水的质量减少水的质量．