-
（2012·鸡西）下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据．
表一 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ -6 -4 -2 0 0 0 1 2 3
根据数据回答下列问题：表二 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 90 92 94 969698 98 98
（1）表二中第3分钟时温度计的示数如图，是9696℃．
（2）由表一、表二数据可没发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是保持不变保持不变．（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）
（3）小明发现水沸腾时，杯口不断地冒出大量“白气”，这是由于水蒸气遇冷后液化液化形成的小水珠．（填物态变化名称）
（4）小明得出水沸腾条件是达到沸点且继续吸热，但他发现时，烧杯内的水没有立即停止沸腾．你认为可能的原因是铁圈和石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热铁圈和石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热．（写出一条即可） -
（2012·鄂尔多斯）同学们在探究“水沸腾”实验中，使用了如图11所示的实验装置来完成实验．
（1）观察如图1的实验装置，指出其不合理之处温度计的玻璃泡碰到烧杯壁了温度计的玻璃泡碰到烧杯壁了．
（2）更正后观察水沸腾时温度计的示数如图2，所测水的沸点是9898℃．
（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的图象如下图3，其中能正确反映水的温度随时间变化关系的是BB（填字母）．
（4）用高压锅煮饭时水的沸点升高升高（填“升高”、“不变”或“降低”）．
-
（2011·营口）（1）如图甲是做“观察水的沸腾”的实验装置．该装置的不足之处烧杯上没放中心有孔的纸板或没有加盖烧杯上没放中心有孔的纸板或没有加盖；改正之后仍发现加热较长时间水才能沸腾，原因可能是水过多或水温过低水过多或水温过低．
（2）在探究“液体蒸发的快慢与哪此因素有关”的实验中，图乙是探究液体蒸发的快慢与液体表面上方的空气流动液体表面上方的空气流动是否有关． -
（2011·十堰）小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时（如图），记录的实验数据如下表：
（1）图时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 80 84 88 92 96 98 98 98 甲甲是水在沸腾时的情况．分析数据可知：此时水的沸点为98℃98℃．水沸腾后继续给水加热，水的温度不变不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（2）请你根据记录的实验数据在图中作出水的温度随时间的变化图象．
（3）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法提高水的初温提高水的初温． -
（2011·邵阳）如图甲所示，是小明同学“探究水的沸腾”的实验装置．当水温达到90C时，他每隔一分钟记录一次水的温度，实验记录如下表所示．
（1）在第2分钟时，温度计示数如图甲所示，此时水的温度为时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 温度/℃ 90 92 96 98 98 98 98 … 94℃94℃
（2）请在图乙中画出水的温度和时间关系的曲线．
（3）由实验可知，水的沸点低于100℃，原因可能是写出一条即可）． -
（2011·日照）在“观察水的沸腾”实验中，每隔1min记录一次温度计的示数．数据记录如下表：
（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将这次数据填入表格内．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 94 96 98 98 98 98
（2）从表格中的数据可知，水的沸点为9898℃．如果温度计测量无误，这说明当时水面上方的气压小于小于一个标准大气压．（填“大于”、“等于”、或“小于”）
（3）由实验可知：在沸腾的过程中，虽然水继续吸热吸热，但水的温度不变不变． -
在做“观察水沸腾”的实验中．
（1）如果要适当缩短实验时间，可采取的措施有（至少写出两种方法）
①使用适量的温水使用适量的温水；
②给烧杯加盖给烧杯加盖．
（2）水的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知，水的沸点小于100℃，其原因可能是当时的气压低于一个标准大气压或水不纯当时的气压低于一个标准大气压或水不纯．
（3）如图，甲、乙是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中甲甲是沸腾时的情况． -
在做“观察水的沸腾”实验中，每隔1分钟记录1次水的温度，得到下表数据．请在方格纸上建全坐标，画出“温度一时间”关系图象，从图象得出水的沸点为9898℃．时间（分） 0 1 2 3 4 5 6 温度（℃） 75 78 81 85 89 92 95 时间（分） 7 8 9 10 11 12 温度（℃） 97 98 98 98 98 98 -
在“观察水的沸腾”实验中：
（1）图甲是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定BB的位置，再调整固定AA的位置．（选填“A”或“B”）
（2）加热时，应用酒精灯的外焰外焰（选填“内焰”或“外焰”）加热．
（3）实验时小明同学每隔1min记录一次水的温度，10min停止加热，记录的数据如下表：由表中数据可知，此时水的沸点是100100℃，在图乙中，bb图是沸腾时的现象．
（4）请你归纳出水沸腾的特点：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度/℃ 91.5 93 94 96 98.5 100 100 100 100 100 97 94 水沸腾时不断吸收热量温度保持不变水沸腾时不断吸收热量温度保持不变．
（5）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线如图丙，其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是BB．
（6）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾，请写出可行的办法：减少水的质量减少水的质量． -
如图（a）所示是“观察水的沸腾”实验装置图：
（1）在此实验操作中用到的测量工具除了图上标出的还有秒表秒表．
（2）图（b）所示是水在沸腾前后连续加热过程中出现的四种现象，其中图丙丙是水沸腾时的现象．
（3）小明同学根据实验记录作出了水沸腾图象，如图（c），分析图象可知：水在沸腾的过程中温度不变不变，水的沸点是9898℃．这一结论说明该地区此时的大气压强＜＜标准大气压强（填“＞”、“=”或“＜”）．
（4）在上交作业时，小迪把水沸腾时的温度改成了100℃，你认为他这样做对吗？答：不对不对，理由是有实事求是的科学态度有实事求是的科学态度．