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（2006·天津）某同学猜想，在电磁感应现象中，感应电流的大小与以下因素有关：
（1）磁场的强弱；
（2）导体切割磁感线的速度；
（3）切割磁感线的导体的长度．
为了验证猜想，该同学首先用图（甲）的装置做实验，然后将导体棒ab换成一个与ab棒电阻近似相等的由一根导线绕成的多匝线圈做同样的实验，其他条件及做法不变，如图（乙）所示．你认为他做的这两次对比实验，是为了探究感应电流的大小与上述哪种因素的关系？
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（2013·青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究欧姆定律：
（2）探究影响电磁铁磁性强弱的因素：实验装置 请根据电路图将第一步实验的实物电路连接完整：
方法步骤①用10Ω的电阻做实验，连接电路，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表1．
②用20Ω的电阻做实验，连接电路，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表2．但少填了一组数据，请你帮她填上．实验中运用了控制变量控制变量法．表格 表1 R1=10Ω
U/V 3 6 9 I/A 0.3 0.6 0.9 表2 R2=20Ω
U/V 1 2 3 I/A 0.05 0.10.10.15 结论 根据表1得出：在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成 正比正比．
综合分析表1和表2，能得出电流与电阻的关系：在电压一定时，导体中的电流跟导体电阻成反比在电压一定时，导体中的电流跟导体电阻成反比
．
（3）将下列探究报告填写完整：实验
过程用如图所示的装置进行实验，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数相同，发现电磁铁
乙吸引大头针的数目比甲多多．
结论 上述实验说明：电磁铁磁性强弱与 线圈匝数线圈匝数有关．
实验步骤
（1）导体不动时，电流表指针不偏转，说明电路中无电流．
（2）当导体向左或向右运动时，电流表的指针偏转偏转（填
“偏转”或“不偏转”），说明电路中有有（填“有”
或“无”）电流．
应用 据此制成了 发电机发电机． -
（2012·江门模拟）如图1所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验 装置．铜棒油、电流表、开关组成闭合电路．
（1）闭合开关后，要使电流表指针发生偏转，铜棒ab应向右（左、斜向上、斜向下）右（左、斜向上、斜向下）运动，这是电磁感应电磁感应种现象，利用这一原理可制成发电机发电机．
（2）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以釆取两种方法．
方法一：改变铜棒运动方向改变铜棒运动方向；
方法二：改变磁场方向改变磁场方向．
（3）某实验小组对手摇发电机非常感兴趣，他们想：发电机产生感应电流大小 跟哪些因素有关呢？于是他们开展了探究，以下是他们所用如图2的发电机和实验记录表：
根据表格可知，他们准备研究发电机产生感应电流的大小与实验序号 线圈转速 线圈转向 灯泡亮度 1 2 3 线圈转速线圈转速和线圈转向线圈转向有关． -
（2012·海珠区一模）如图所示器材中的静止金属棒ab在磁铁的磁场中向右运动时，灵敏电流表停在中间的指针向左偏转．这种产生电流的现象在物理学上称为电磁感应电磁感应现象．
（1）若图中的磁铁向左运动．则：以磁铁为参照物，金属棒ab相对磁铁作向右右（选填：“左”或“右”）的运动，此时电路中有有（选填：“有”或“没有）产生电流．
（2）若图的情景中，金属棒ab在磁场中不断左右往返运动，你能观察到灵敏电流表的指针不断左右摆动不断左右摆动． -
（2012·鼓楼区二模）在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示．
（1）根据图甲和图乙的实验现象可以得出的结论：感应电流的方向跟导体的运动方向有关感应电流的方向跟导体的运动方向有关．
（2）根据图乙和图丁的实验现象可以得出的结论：感应电流的方向跟磁场方向有关感应电流的方向跟磁场方向有关．
（3）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流．”你认为他的说法对吗？
答：不对不对，图丙丙可支持你的结论． -
如图所示，小东用导体ab、电流表及导线组成了闭合电路，探究“什么情况下磁可以生电”，并将实验中观察到的现象记录在下表中．根据实验记录可知：
（1）“闭合电路中，只要导体ab在磁场中运动就有会产生感应电流”的说法是错误错误的；（选填“正确”或“错误”）
（2）实验结论为：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线切割磁感线的运动时，导体中就会产生感应电流．
导体ab的运动情况 电流表指针是否偏转 导体是否
切割磁感线静止不动 不偏转 否 水平向左（右） 偏转 是 竖直向上（下） 不偏转 否 斜向上（下） 偏转 是 -
自古以来，人们一直认为电与磁没有联系，直到近代许多科学家的出色工作，才将电与磁统一起来．
（1）1820年，丹麦物理学家奥斯特奥斯特做实验时偶然发现，当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转偏转．由此说明了电流周围存在磁场电流周围存在磁场，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系．
（2）发现电流磁效应之后，许多科学家都在思索，既然电能生磁，那么反过来，磁能否生电呢？这种思考问题的方法在创造学中叫逆向思考逆向思考法．
英国物理学家法拉第法拉第经过10年探索，于1831年发现了电磁感应现象．根据这个现象发明了发电机，将机械机械能转化成电电能，开辟了电气化时代．
（3）什么情况下磁能生电呢？小明进行了如下的探究：如图所示，把导线与灵敏电流计组成闭合电路．
a．让导线在磁场磁场中做切割磁感线切割磁感线运动，灵敏电流计指针偏转，证明有感应电流生成；
b．小明进一步思考，感应电流方向与什么因素有关？小明让导线在磁场中反方向运动，发现灵敏电流计指针偏转的方向与刚才相反相反，证明感应电流方向与导体的运动方向有关有关（填“有关”或“无关”）．
c．小明又进一步思考，感应电流大小会与什么因素有关呢？若导线运动速度不同，能否改变感应电流的大小？
请你利用现有器材，设计出实验方案，验证小明的猜想．请写出实验步骤，并设计记录实验数据的表格．
①步骤：①让导体以较慢的速度在磁场中做切割磁感线运动，观察灵敏电流器的指针偏转角度；
②让导体以较快的速度在磁场中做切割磁感线运动，观察灵敏电流器的指针偏转角度；
③让导体以更快的速度在磁场中做切割磁感线运动，观察灵敏电流器的指针偏转角度．①让导体以较慢的速度在磁场中做切割磁感线运动，观察灵敏电流器的指针偏转角度；．
②让导体以较快的速度在磁场中做切割磁感线运动，观察灵敏电流器的指针偏转角度；
③让导体以更快的速度在磁场中做切割磁感线运动，观察灵敏电流器的指针偏转角度．
②表格： - （2013·鞍山）关于如图所示电与磁部分四幅图的分析，其中正确的是（ ）
- （2012·济宁）对图所示的四幅图的分析，正确的是（ ）
- （2012·百色）如图，关于电与磁的知识，下列说法正确的是（ ）