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在探究“水的沸腾”实验中：
（1）实验装置如图所示，在组装过程中需要先调整的是BB（选填“A”或“B”）部分．
（2）当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：
分析表中的数据可知，水的沸点是时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 9898℃．水沸腾时需要吸吸热，水沸腾时的温度特点是保持不变保持不变，表明此时水上方气压小于小于一个标准大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）．
（3）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”形成的物态变化是液化液化．
（4）某组同学在相同条件下，用不同质量的水进行两次实验得到如图乙所示的温度-时间图象，根据图象可知，质量较大的是bb（选填“a”或“b”） -
如图所示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：
（1）在组装器材时，应按照时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 由下到上由下到上（由上到下/由下到上）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的外焰外焰（外焰/内焰/焰心）位置．
（2）如图甲、乙是该同学观察到液体沸腾前或沸腾时气泡在液体中的上升过程，则甲甲图是液体沸腾时的情况．
（3）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为9999℃，水在沸腾过程温度保持不变保持不变．
（4）根据记录在提供的坐标系中画出水的温度和时间关系的图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的时间过长，造成这种现象的原因可能是：水的初温较低水的初温较低（写一种原因即可）． -
如图1，在“观察水沸腾”实验中：
（1）安装实验器材时应按照自下而上自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．
（2）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图2、图3，则图22是水沸腾时的情况．
（3）下表是实验中所记录的数据：
表中数据得出的结论是：水在沸腾过程中，要继续时间（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 98 98 98 98 … 吸吸热，但温度不变不变．
（4）水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如果突然停止加热，水面上很快出现很多“白气”这是为什么？
答：这是因为水持续沸腾时，水而上方温度高，水蒸气较多，所以看到的“白气”并不明显，停止加热后，水面上方的温度低低，大量水蒸气遇冷液化液化成小水珠，就是我们看到的“白气”．
（5）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图4的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：两同学实验中开始加热时水的温度是相同相同（选填：”相同”或“不同”）和开始加热直到水达到沸点所用的时间是不同不同（选填：”相同”、”不同”或“无法判断”）．你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：水的质量不同水的质量不同．
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小明在“研究水的沸腾”实验中：
（1）所用的液体温度计是利用液体热胀冷缩热胀冷缩的性质制成的．为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为水银水银的温度计．
（2）如图1甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 -39 357 酒精 -117 78 液化液化（填物态变化名称）现象，在管壁上出现了一层小水珠．
（3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图1乙所示．每隔1min记录温度计示数（见上表），4min时温度计示数如图1丙所示，此时温度为时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 88 90 92 94 97 98 98 98 9696℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由上表可知水的沸点为9898℃．
（4）某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图2甲、乙所示，图中甲甲是水在沸腾时的情况．
（5）根据上表中的数据在图1丁中画出水温随时间变化的图象． -
在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置，）
（1）在实验中，除实验装置图中提供的仪器外，还有一种测量器材没有在图中出现．它是秒表秒表．
（2）在实验中可观察到水沸腾时，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变大大（选“大”或“小”），产生该现象的原因是液体压强随深度的减小而减小，并且沸腾时各水层的水都在剧烈汽化，气泡上升过程中不断得到补充液体压强随深度的减小而减小，并且沸腾时各水层的水都在剧烈汽化，气泡上升过程中不断得到补充．
（3）若在水的沸腾时撤去酒精灯，观察到水停止沸腾，这说明水沸腾的条件是：达到沸点和继续吸热水沸腾的条件是：达到沸点和继续吸热．
（4）甲组同学实验后发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是BB（填“A”或“B”）套装置．
（5）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象分别如图C中的a、b所示：a、b两种图象不同的原因是水的水的质量水的质量不同． -
在观察水沸腾的实验中，小超用中烧杯装了半杯的水，用酒精灯给水加热，通过实验得到下表数据：
（1）请在 图 方格纸上画出“温度一时间”图象（曲线）．时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 T/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99
（2）小超记录完数据后想了想：记得查过液体的沸点表，水的沸点是100℃，为何刚才的自己的实验测得水的沸点只有99℃？对此原因你的猜想是什么？
（3）要使杯中的水的沸点达到100℃，你给小超的建议． -
二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约70℃左右的水．
（1）张军同学纪录了实验过程中观察到水沸前和水沸腾时的现象：如图（甲）（乙）其中图甲甲是水沸腾前的现象．
（2）在水沸腾时用酒精灯继续加热，但水的温度不变不变．若移开酒精灯，尽管温度计显示温度尚未下降，但沸腾沸腾立即停止，这现象说明了液体沸腾要吸吸热．
（3）三位同学分别按照如图（丙）所示的A、B、C三种方式读数，其中正确的是BB，会使读数偏小的是CC．
（4）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，结果第77分钟记错了．
（5）由上表可知，当时的大气压加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 水的温度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 100 102 102 … 高于高于标准大气压．（选填“高于”或“低于”）
（6）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图（丁）所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是水不一样多（或水的质量不同）水不一样多（或水的质量不同）．（一个即可） -
某同学在做“观察水的沸腾”的实验时，实验装置如图1所示．
（1）安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的BB铁圈；水在加热过程中某时刻温度计示数如（图1）乙所示，则水的温度是9999℃．
（2）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有：适当减少水量（或适当提高水的初温）适当减少水量（或适当提高水的初温）．
（3）他记录了水在不同时刻的温度值，如下表所示，请在图2中画出水沸腾的图象．由图象可知：在当时条件下，水的沸点是100100℃．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 92 94 96 98 100 100 100 100 -
在森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中，实验装置如图甲所示，实验中观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图乙中a、b所示．小组记录的实验数据如下表所示：
（1）安装实验器材时应按照自下而上自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．
（2）图乙中bb是水在沸腾前的情况，aa是水在沸腾时的情况．
（3）实验数据中第三分钟对应的温度如图甲所示，请将读数填入表格中；由实验数据可知：此时水沸腾的温度是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98 9898℃，此时水的沸点小于小于（填“大于”或“小于”）水在标准大气压下的沸点，其原因可能是当时气压小于1标准大气压当时气压小于1标准大气压．
（4）图丙是另外b、c两组同学得到水沸腾的图象，由图可知，CC组同学用水较多；本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出两种可行的办法：①减少水的质量减少水的质量；②加盖加盖． -
在“观察水的沸腾”的实验中，实验装置如图1中甲所示．
（1）某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图1中乙中 ①、②所示，则图①①（①/②）是沸腾时的情况．
（2）水的温度随时间变化的数据如下表，在图1丙中画出温度随时间变化的图象．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 90 92 93 95 96 98 98 98 98 98 98 
（3）从图象可以看出水的沸点是9898℃，水在沸腾过程中，继续吸热，温度不变不变．
（4）小明同学在实验时发现从开始给水加热到水开始沸腾所用时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出一种即可）水的初温太低水的初温太低．
（5）实验后的沸水放在桌上越来越凉，如图2中图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是DD．
（6）如图3，在装水的大烧杯中，浮着一个盛适有量水的试管，对大烧杯持续加热，大烧杯中的水沸腾一段时间后，试管中水的温度能能达到沸点，试管中的水不能不能沸腾．（填“能”或“不能”）
（7）如图4所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图4中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线a、b、c、d中正确的是cc．