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某学习小组同学为研究“电磁铁磁性强弱”设计了如下4个实验电路图．
（1）观察a、b两图，可以发现电磁铁的一个优点是电磁铁的磁性有无可以控制电磁铁的磁性有无可以控制；
（2）通过比较b、cb、c两图，可以探究电磁铁的磁性与电流大小之间的关系；
（3）由d图实验可得出结论通过的电流相同时，电磁铁的匝数越多，磁性越强通过的电流相同时，电磁铁的匝数越多，磁性越强；
（4）通电后，b图中吸引大头针的那端是电磁铁的SS极．
（5）本实验中运用到了哪些科学的探究方法：控制变量法控制变量法、转换法转换法． -
在研究“电磁铁磁性强弱”的实验中：如图所示
（1）要改变电磁铁线圈中的电流，可通过移动滑动变阻器滑片滑动变阻器滑片的位置来实现，判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引铁钉的数量数量．
（2）下表是该组同学所做的实验记录．
a．比较实验序号1、2、3（或4、5、6）可以得到的结论是：电磁铁（线圈） 50匝 100匝 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引铁钉的最多数目/枚 5 8 10 7 11 14 电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，磁性越强；电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，磁性越强；
b．比较实验序号1、4（或2、5、或3、6）可以得到的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强． -
（2012·宁夏）某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性．为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（ ）
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（2012·新乡模拟）如图所示，是小王同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系的电路图．小王在探究过程中，你认为以下说法正确的是（ ）
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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，电磁铁A的线圈匝数为200匝，电磁铁B的线圈匝数为50匝，并连接成1所示的电路．
（1）将电磁铁A、B串联，目的是为了控制两个电磁铁的电流电流相同．
（2）当闭合开关S后，两个电磁铁吸引大头针的情形如图所示，由此可以得出的结论是在电流和铁芯相同的情况下，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强在电流和铁芯相同的情况下，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强．
（3）若要让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向左左端移动（选填“左”或“右”）．
（4）在这个实验中，用到的科学研究方法叫做控制变量控制变量法．在你已经学过的电学知识中，与上述科学研究方法相同的实验有导体电阻大小的影响因素导体电阻大小的影响因素．（只举一例） -
小明在“研究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，选择了如图所示的实验器材，其中A、B、C是由相同的漆包线缠绕在铁钉上制成的电磁铁，A、B电磁铁横截面积相同，A比B的匝数多；A、C匝数相同，C比A的横截面积大．小明进行了以下操作：
（1）他将电磁铁A接入电路M、N间，改变电磁铁线圈中的电流，通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱，从而研究电磁铁的磁性强弱与电流电流的关系．
（2）为了研究电磁铁的磁性强弱与匝数的关系，应选择A、BA、B两个电磁铁，并将这两个电磁铁串串联后接入M、N之间．
（3）小明猜想电磁铁的磁性强弱还可能与线圈横截面积有关，为此，他应选择A、CA、C两个电磁铁，并将这两个电磁铁串串联后接入M、N之间进行研究． -
仔细观察图中所示的情景，回答下列问题：
（1）AA图说明做功可以改变物体的内能．
（2）图B实验是用来探究两种电荷的作用规律两种电荷的作用规律．
（3）CC图用来探究晶体的熔化．
（4）图D实验现象说明电流一定时，匝数越多电流一定时，匝数越多电磁铁磁性越强．
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（1）如图1所示的两个电表的示数分别是0.280.28A和1.41.4V．
（2）用定值电阻做实验，探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，电路图如图2所示．在实验中应控制电阻的阻值电阻的阻值不变．实验测量的数据如下表．请在图3中作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线．
（3）如图4所示，是小明同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图．实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
①电磁铁磁性的强弱是通过观察电磁铁吸引大头针的多少电磁铁吸引大头针的多少来确定的．
②闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向aa端移动时（选填：“a”或“b”），电磁铁磁性增强；由实验可得到的结论是：当线圈匝数不变时，通过线圈的电流越大越大，电磁铁磁性越强． -
如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成．通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转．
（1）指针下方的物体A应由BB材料制成；
A、铜 B、铁 C、铝 D、塑料
（2）实验发现：
①当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，指针B偏转的角度将会增大增大；
②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会增大增大；
（3）经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强越强；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越少，磁性越弱弱． -
（2013·怀柔区一模）在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，小丽使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示．
请根据表中数据，归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是：电流/A 0.2 0.4 0.6 0.8 1 电磁铁吸引大头针的个数/个 1 5 21 45 62 线圈匝数、铁芯一定时，电磁铁吸引大头针的个数随电流增大而增加线圈匝数、铁芯一定时，电磁铁吸引大头针的个数随电流增大而增加．