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装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水（ ）
- 为探究冰的熔化特点，在制定探究计划的讨论中，下列说法正确的是（ ）
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在探究“固体的熔化规律”实验时，小东在老师的指导下，采用了如图所示的实验装置，对于这种装置的说法不正确的是（ ）
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（2013·柳州）如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置．
（1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热均匀均匀（选填“均匀”或“不均匀”）．
（2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁试管壁．若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为4646℃．
（3）下表是实验中记录的数据．
根据表中数据可知，该物质的熔点是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 53 4848℃；该物质是晶体晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
（4）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的aa． -
（2013·长沙）在做“探究物质熔化规律”的实验时，小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图象．
（1）由图象可知，该物质是晶体晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
（2）BC段表明该物质处于固液混合固液混合态．
（3）该物质在AB段的比热容比CD段的比热容小小． -
（2012·永州）如图所示，图甲是“探究某物质熔化过程”的实验装置，图乙为某时刻测出的温度，图丙是根据实验数据绘制出的该物质熔化过程的“温度-时间”图象，实验过程酒精灯一直加热．图乙中温度计的示数为-2-2℃，由图丙可判断该物质是晶体晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
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在探究海波熔化的规律时，小红和小明分别设计了如图（a）、（b）所示的两种方案．
（1）结合你的探究经历，分析评价他们的方案．指明哪种方案更合理，并简要地说明理由．
（2）某同学在处理数据分析论证时，在方格纸上描出了实验数据对应的坐标点．请你作出海波的熔化图线． -
下表是某同学做海波熔化实验过程中记录的数据；
（1）根据表格中的数据在右边图中完成海波的熔化曲线．t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 T/℃ 24 27 30 33 36 39 42 45 48 48 48 50 52 54
（2）请你通过分析表格中的数据回答以下问题：
①海波属于晶体晶体（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是48℃48℃；在熔点时的海波可能的状态有固态、液态、固液共存固态、液态、固液共存．
②在Omin～8min的时间内海波所处状态为固固态，这个过程是吸热吸热过程；（填“吸热”或“放热”）
③在8min～l0min是海波的熔化熔化过程，此过程是吸热吸热过程（填“吸热”或“放热”），海波处于固液共存固液共存状态；
④从第1010min开始海波的温度又继续上升，此时海波所处的状态为液液态． -
某实验小组探究“冰的熔化特点”的实验．
（1）如图1装置中缺少酒精灯加热冰块是正确正确（选填“正确”或“错误”）的，理由是装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内部冰块受热均匀，还需要进行的操作是用搅拌棒进行搅拌用搅拌棒进行搅拌．
（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的状态状态和温度变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数．其中由图可读出图2第1min时温度计的示数是-4℃-4℃．
（3）根据图3记录的数据，在图乙中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象．
（4）小组通过实验总结出冰熔化过程中的特点，请你帮他们写出两条：时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 6 温度/℃ -8 -6 -2 0 0 0 0 0 0 0 状态 固态 固液共存
①冰达到熔点后熔化冰达到熔点后熔化；
②熔化过程中吸热，但温度保持不变熔化过程中吸热，但温度保持不变． -
用图的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同）
（1）某时刻温度计示数如图1，此刻杯内物质温度是-8-8℃．
（2）根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图2，该物质的熔点是00℃．
（3）t2时刻，该物质处于固液共存固液共存态（选填“固”、“液”或“固液共存”）．
（4）t2与t3相比t3t3时刻杯内物体内能较大．
（5）已知0～t1与t5～t6的时间相等，从图可知两段时间内温度升高不同，由此可以判断：这种物质固态时的比热容与液态时的比热容之比是1：21：2．