-
如图甲是现代家庭经常使用自动升降的衣架，可以很方便的晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服．实现此功能其实就是一些简单机械的组合．图乙是自动升降的衣架的结构简图；
（1）图乙中A、B分别是定滑轮定滑轮、动滑轮动滑轮．（选填“定滑轮”或“动滑轮”）
（2）小明在一次晾衣过程中用F=50N的力，花10s将80N的衣服升起1m，试求小明这一次拉起所做的有用功、有用功功率及整个装置的机械效率．
（3）如果你是生产厂家你在生产中会注意哪些方面来提高使用的机械效率？（任答两点） -
工人利用如图甲所示的装置图，将重为500N的货物匀速提至高处，人对绳的拉力F为300N，拉力F做的功随时间变化的图象如图乙所示．不计绳重及摩擦．求：
（1）物体上升的速度．
（2）4s内克服动滑轮重所做的额外功．
（3）滑轮组的机械效率．
（4）若工人提升的货物重量增加，滑轮组的机械效率将怎样变化？ -
（2011·石景山区一模）如图甲所示是小磊测动滑轮的机械效率的示意图．他用弹簧测力计拉动绳子的自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A′位置匀速竖直上升到B′位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图乙所示．则
（1）弹簧测力计的示数是1.21.2N；
（2）钩码上升的距离是10.010.0cm；
（3）拉力F做的功是0.240.24J． -
（2011·宝应县模拟）如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，用2.4N竖直向上的拉力匀速拉动细绳．细绳向上移动0.3m所需的时间为3s．求：
（1）拉力做的功和功率？
（2）该滑轮组的机械效率为多大？
（3）如果将图中钩码只数增加，此滑轮组的机械效率将如何变化？ -
（2010·哈尔滨模拟）同学们在“测量滑轮组的机械效率”时，有两位同学的实验过程同学们有异议，请你帮助分析和解决．
（1）一位同学的实验操作步骤如下：
①用弹簧测力计测出物重G；
②组装好实验器材，如图甲所示，拉动弹簧测力计使物体匀速上升；
③用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离s；
④在物体处于静止状态时，读出弹簧测力计的示数F；
⑤根据公式算出滑轮组的机械效率．
同学们进行交流之后-致认为该同学的实验步骤存在不合理，请你指出该操作步骤④④（只写出该步骤的序号）；并说明不合理的原因及改进的方法．
（2）另一位同学利用图甲所示滑轮组匀速提升重物，弹簧测力计的示数如图乙所示，他记录了如下数据：
①同学们对该同学的实验记录进行分析，发现他的实验结果是不符合物理规律的，其表现在：物重G/N 物体上升的高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动的距离s/m 2 0.1 0.4 0.3 数据中的有用功是O.2J，大于总功O.12J数据中的有用功是O.2J，大于总功O.12J．
②分析他的实验过程，会发现导致实验结果不符合物理规律的原因是测力计的示数读错了，应改为O.8N测力计的示数读错了，应改为O.8N． -
（2009·朝阳区一模）如图所示，是小阳同学测定滑轮组机械效率的装置． 该同学实验中测量的有关数据如下表，请你根据表中数据画出实验中滑轮组的绕线，并将他遗漏的数据填写在下表中的空格中．
次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 拉力F/N 细线自由端移动的距离S/m 机械效率η/% 1 3.0 0.3 220.6 75 -
（2008·澄海区模拟）如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置．
（1）实验过程中必须匀速匀速竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高．小明同学做实验测量的有关数据如下表，第3次实验的拉力读数如图所示，则拉力的大小是1.21.2N，第3次实验的机械效率为83.3%83.3%．
（2）从表中可以得到的结论是：滑轮组的机械效率与钩码重钩码重有关．
（3）小芳对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率，这种做法对吗？为什么？这种做法不对，因为滑轮组的机械效率不是一个定值，求平均值无意义这种做法不对，因为滑轮组的机械效率不是一个定值，求平均值无意义．
（4）请你根据机械效率的相关知识：在有用功一定时，所做的额外功不同，机械效率就不同．猜想：滑轮组机械效率的大小还与次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 拉力F/N 细线自由端移动的距离s/m 机械效率η/% 1 1 0.1 0.6 0.3 55.6 2 2 0.1 0.9 0.3 74.1 3 3 0.1 0.3 动滑轮的重动滑轮的重有关．（只填一个因素就可以） -
（2007·西城区三模）小烨同学用几个滑轮，分别组成“一定一动”滑轮组和“两定两动”滑轮组做实验，并把数据记录在表格中．假设实验中滑轮轴摩擦、绳重都很小，可忽略不计．请你根据表格中的数据回答下面的问题．（在空格处填写实验序号）
（1）根据表格中的数据，计算出的机械效率中，实验序号 钩码重
G/N钩码上升高度
h/cm测力计示数
F/N绳自由端移动距离
s/cm机械
效率1 3 10 1.2 30 83.3% 2 5 8 1.9 24 92.4% 3 5 6 1.2 30 83.3% 4 6 5 2.2 15 90.9% 5 6 4 1.4 20 85.7% 22是错误的；
（2）比较序号2、3或4、52、3或4、5的两组实验数据，可以得到“提升的物重相同时，动滑轮总重越大，机械效率越低”这样的结论；
（3）如果把实验序号3、43、4的两组数据对调，五组数据的排列显得更合理． -
芳芳和兰兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；
猜想2：可能与被提升的钩码重有关；
猜想3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；
猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表：
（1）请帮助兰兰完成表中的一项计算；
（2）请根据她俩的实验记录，分别在表中写出探究结果． -
在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，所用装置如图所示．
（1）安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，然后竖直竖直向上匀速匀速提起弹簧测力计，读出弹簧测力计示数弹簧测力计示数的大小，测出钩码和拴住弹簧测力计的线端上移的距离．
（2）某同学正确测得钩码上升的高度为0.2米，钩码重1.5牛，其他被测和计算的数据如下表：
上表中肯定错误的数据是拉力F（N） 线端上移的距离s（m） 有用功W有用（J） 总功W总（J） 0.6 0.4 0.3 0.24 线端上移的距离线端上移的距离和总功总功．若表中其他数据是正确的，则该滑轮组的机械效率为83.3%83.3%．