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在用滑轮组提升重物的实验中，若要“测该滑轮组机械效率”
①实验中测得数据为下表，请完成表格中空格内容：
②上述实验数据是用右图中哪一个装置测量的，请在该滑轮组上画出其绕绳的情况（画错滑轮组不得分）． -
图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N．
（1）实验时要竖直向上匀速匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为2.42.4N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动2424cm，该滑轮组的机械效率为83.3%83.3%．
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将增大增大（增大/减小/不变）；
（3）如果拉弹簧测力计时用力较大，使物体运动的速度越来越大，则测得的滑轮组的机械效率将偏小偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）． -
图中是测定滑轮组的机械效率的装置．
（1）实验时，必须竖直匀速竖直匀速向上提起弹簧测力计．
（2）某同学用该滑轮组做实验，记录的两组数据如下表，其中序号为22的一组有错误．
实验序号 拉力F/N 钩码重G/N 线段提升距离s/m 钩码上升高度h/m 1 1.1 3 0.24 0.08 2 0.7 2 0.12 0.36 -
在测滑轮组机械效率的实验中：
（1）实验桌上有弹簧测力计、天平、重物、刻度尺、细线、缺少的是滑轮滑轮，多余的是天平天平．
（2）为了能准确读出弹簧测力计的示数，应使重物匀速匀速上升．
（3）根据下表实验数据，回答问题：
a．在图中画出滑轮组的绕线图；物重G/N 绳自由端拉力F/N 重物上升高度h/m 绳自由端移动距离s/m 10 4 0.1 0.3
b．动力做的总功是1.21.2J，有用功是11J，额外功是0.20.2J，机械效率为83.3%83.3%． -
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙．
（1）在提升重物的过程中，应注意使弹簧测力计在实验次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 有用功W有/J 测力计示数F/N 测力计移动距离S/m 总功
W总/J机械效率η 1 2 0.1 0.2 0.9 74.1% 2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3% 3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 竖直竖直方向上匀速匀速运动；
（2）第1次实验中测力计移动的距离S=0.30.3m，总功W总=0.270.27J；
（3）第3次实验中滑轮组的机械效率是72.7%72.7%；
（4）比较第1次实验和第2次实验可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越高高．另外我们若要提高滑轮组的机械效率，还可采取的措施有增加被提升物体的重力增加被提升物体的重力和减少动滑轮的重力减少动滑轮的重力． -
小红在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，提出下列假设：
（1）机械效率可能跟动滑轮有关
（2）机械效率可能跟被拉物体上升的高度有关
（3）机械效率可能跟被拉物体重有关
（4）机械效率可能跟承受绳子的段数有关
然后小婷设计了如图所示的2组实验进行对比，来验证小红提出的假设，则该实验验证的假设是（ ） - 在测滑轮组的机械效率的实验中，甲、乙、丙、丁四组同学测得的值分别为：0.7%、72%、100%和113%，这四个结果中可能正确的是（ ）
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（2006·黄埔区）在探究测定滑轮组机械效率的实验中：
（1）所用的实验器材除下图中所示外，还需要：铁架台、刻度尺铁架台、刻度尺．
（2）实验中，用力拉弹簧测力计时应使钩码匀速上升匀速上升．
（3）若实验装置如图所示，需要计算动力F移动的距离s，则s与重物G上升的高度h的关系是s=3hs=3h．
（4）要测量的物理量（并用符号表示）是：
a．用弹簧测力计测量：钩码的重力G钩码的重力G；
b．用弹簧测力计测量：绳子的拉力F绳子的拉力F；
c．用刻度尺刻度尺测量：钩码上升的高度钩码上升的高度；
（5）实验中有用功W有=GhGh，总功W总=3Fh3Fh，其机械效率的表达式是η=G 3F ．G 3F -
（2006·呼和浩特）如图是“测定滑轮组机械效率”的实验装置．
（1）请在图中画出最省力的绕线．
（2）若没有刻度尺，本实验能否正常进行，答：能正常进行能正常进行
（3）若测得绳子末端的拉力为O.5N，钩码重1N，钩码上升的高度为0.2m．求滑轮组机械效率． -
（2006·长春）小红在升国旗时，感到向下拉绳子所用的力要比直接提起国旗所用的力大很多．她想到，升国旗采用的定滑轮机械效率是不是很低呢？她用了一个量程合适的弹簧测力计，测出了定滑轮的机械效率．
（1）小红的实验步骤如下，请你把步骤填写完整：
①用弹簧测力计测出国旗受到的重力G；
②用弹簧测力计匀速匀速向下拉动绳子，读出弹簧测力计示数F；
③定滑轮的机械效率表达式η=G F ．G F
（2）如要提高滑轮的机械效率，你有什么办法？请你说出一条．（国旗质量不允许改变）