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我们在建立压强概念时，做了如图“影响压力作用效果”的实验：
（1）甲、乙两图的实验是为了说明受力面积一定时，压力作用效果与压力大小有关受力面积一定时，压力作用效果与压力大小有关．
（2）乙、丙两图的实验是为了说明压力一定时，压力作用效果与受力面积有关压力一定时，压力作用效果与受力面积有关． -
如图甲、乙、丙，三张完全一样的小桌和砝码分别放在海绵（甲和乙）和木板（丙）上，其中能说明压力的作用效果与受力面积有关的是甲、乙甲、乙．
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在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华用小桌、海绵、砝码设计了如图十三所示的实验，通过观察图（a）、（b）后得出的结论是：压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显；通过观察图中（b）、（c）后得出的结论是：受力面积相同，压力越大，压力作用的效果越明显受力面积相同，压力越大，压力作用的效果越明显． -
为了探究“实心圆柱体对水平面压力的作用效果与哪些因素有关”，同学们通过观察圆柱体对沙面的凹陷程度来进行研究．实验分成了三组，实验中发现各大组沙面的凹陷程度不同，但每一大组的3次实验中沙面的凹陷程度却相同．记录的实验结果如下：（已知ρ铜=8.9×103㎏/m3 ρ铁=7.8×103㎏/m3 ）
请你分析：实验组 实验序号 材料 高度h/cm 底面积S/cm2 沙面的凹陷
程度
一1 铜 20 10
最大2 铜 20 20 3 铜 20 30
二4 铁 20 10
较大5 铁 20 20 6 铁 20 30
三7 铜 10 10
最小8 铜 10 20 9 铜 10 30
（1）同学们猜想压力的作用效果可能与材料材料、高度高度、底面积底面积因素有关．
（2）比较同一组的3次实验可得到的结论是：当材料材料和高度高度相同时，压力的作用效果与底面积无关．
（3）比较一、二两组的6次实验，可得到的结论是：当圆柱体高度相同时，材料的密度材料的密度越大，压力的作用效果越明显．
（4）比较一、三两组中的1与7（或2与8或3与9）的实验结果，可得到的结论是：圆柱体材料相同时，高度高度越大，压力的作用效果越明显．
（5）归纳以上你得出的结论：规则实心圆柱对水平桌面的压力作用效果只与圆柱的密度与高度有关，与底面积大小无关．规则实心圆柱对水平桌面的压力作用效果只与圆柱的密度与高度有关，与底面积大小无关．．
（6）你能否根据P=F/S，从理论方面推导出与实验结论相一致的结论？ -
如图所示是研究压力作用效果的实验：
（1）比较甲乙甲乙两个实验可知，受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（2）比较乙、丙两个实验可知，压力压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
（3）该实验用到的实验方法是：转换法和控制变量法转换法和控制变量法． -
小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示．
（1）保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与受力面积受力面积有关．
（2）保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷入沙子越深，说明压力的作用效果与压力压力有关． - 实验桌上有如下器材：玻璃杯中装有适量面粉，大小适当的白纸一张，长方体铝块一个．请你利用提供的器材设计实验证明：压力的作用效果跟受力面积有关．（写清主要实验步骤）
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学校的物理兴趣小组利用两个完全相同的整块砖、泡沫等器材，做探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．
（1）小铭同学的实验探究过程如图中的甲、乙、丙所示．
①实验中小铭是通过观察泡沫的凹陷程度泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的．
②若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图甲和丙甲和丙所示的实验．
③比较甲、乙两图所示的实验，能够得到的结论是：在接触面积一定时，压力越大接触面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（2）小宏同学实验时将一整块砖平放在泡沫上后，把它沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．她发现两个砖块对泡沫的压力作用效果相同，由此她得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为她在探究过程中存在的问题是该过程中没有运用控制变量法该过程中没有运用控制变量法． -
小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用矿泉水瓶、水、海绵做了如图甲、乙所示的实验．
（1）实验能够得到的结论是受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（2）小明将乙图中的水倒去一些，倒置于海绵上，如图丙所示，比较乙丙两图，不能不能（能/不能）得出压力的作用效果与受力面积无关，这是因为：没有控制压力相同没有控制压力相同；比较乙丙两图，能能（能/不能）判断压力的作用效果相同，这是因为：海绵的凹陷程度相同海绵的凹陷程度相同． -
如图将吹足气的气球，置于水平桌面上，用手掌压气球，可以看到气球被压扁，用力越大，气球的形变就越大大．再用双手捧起气球，如图所示，一只手的手掌平压在气球上，另一只手的指尖顶住气球，可以观察到的现象是用指尖顶着的那部分气球形变明显用指尖顶着的那部分气球形变明显，通过这个实验得出结论是当压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显当压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显．