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在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验（如图所示）：
（1）小车在水平面上运动时，竖直方向受到的重力重力和支持力支持力相互平衡，相当于小车只受水平方向的摩擦力．
（2）每次都让小车从同一斜面的同一同一位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度．
（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小小，小车能够运动的距离越远远．
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，小车会在水平面上做匀速直线匀速直线运动． -
用同一小车分别从同样的斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停止在如图所示的位置．
（1）小车分别从斜面上的同一高度滑下，是为了使小车在材料不同的平面上开始运动时，具有相同的速度速度．
（2）小车在木板木板表面上滑行得最远；
（3）从实验得出的推论是：当小车受到的摩擦阻力为零时，它将做匀速直线匀速直线运动． -
（2013·开远市一模）逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难．这是因为受到空气阻力的作用．物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢？小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关．为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．
（1）小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力．根据二力平衡二力平衡的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力．
（2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：
通过对表中数据分析，可得出的结论是：风速 低 中 高 小车受到的空气阻力/N 0.8 2.2 3.8 在迎风面积相同时，风速越大，阻力越大在迎风面积相同时，风速越大，阻力越大．
（3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计方案，写出主要的实验步骤：保持电风扇风速不变，在小车上放置面积不同的塑料挡板，分别测出小车所受到的空气阻力保持电风扇风速不变，在小车上放置面积不同的塑料挡板，分别测出小车所受到的空气阻力．
（4）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有物体的形状或空气的温度等物体的形状或空气的温度等（写出一个）． -
（2013·宜昌模拟）如图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在表中．
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．接触面 小车受到的摩擦力大小 小车运动的距离s（单位：cm） 毛巾 大 18.30 棉布 较大 26.83 木板 小 63.2063.20
（2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小小，小车前进的距离就越大（或远）大（或远）．
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，水平面足够长，小车将一直做匀速直线匀速直线运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态运动状态的原因． -
（2011·白下区二模）如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．
（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是DD
A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
B．①②③④都是实验事实
C．①②是实验事实，③④是实验推论
D．①②③是实验事实，④是实验推论
（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，是为了使它在三个水平表面上开始运动时的速度相同，由于惯性惯性小车还将继续运动；记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越远远．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡力非平衡力（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）． -
小宇骑车不踩踏脚板，在水平路面上也能滑行一段距离．于是他猜想滑行的距离不仅与路面的粗糙程度有关还可能与初始速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度（如图所示），请你观察小车由斜面滑下后在水平面上滑行的实验现象思考后回答：
（1）为了探究滑行距离与小车初速度的关系，他先后三次将小车从斜面上的不同高度不同高度处释放，比较小车在同一粗糙同一粗糙面上滑行的路程长短（选填“同一粗糙”或“不同粗糙”）．
（2）为了探究与水平面的粗糙程度关系：
①三次实验是将小车从斜面上的同一高度同一高度处释放；
②三次实验中，小车在毛巾毛巾表面上运动时受到的摩擦力最大，小车速度改变越快快（选填“快”或“慢”）；其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡非平衡（“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
③进一步推理可知，若水平面光滑无摩擦，则小车会在水平面上做匀速直线匀速直线运动． -
有关于刹车的调查
现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个主要原因是由于遇到意外情况时车不能立刻停止．司机从看到情况到肌肉操纵制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫做反应时间；在这段时间内汽车要保持原来的速度前进一段距离，这段距离叫反应距离．从操纵制动器刹车到汽车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫做制动距离．
下表是一位机警的司机驾驶着一辆保养得很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时测得的反应距离与刹车距离．
请你回答下列问题：速度（km/h） 反应距离（m） 制动距离（m） 40 7 8 50 9 13 60 11 20 80 15 34 100 19 54
（1）汽车正常行驶时，车轮与地面之间的摩擦是滚动滚动摩擦．刹车后由于惯性惯性汽车还要向前前行一段距离，此过程中车轮会发热，这是由于摩擦生热（机械能转化为内能）摩擦生热（机械能转化为内能）．
（2）分析上表中的有关数据，可知影响汽车制动距离的主要因素是汽车行驶的速度汽车行驶的速度．
（3）高速公路在雨雪天气往往会将道路封闭，结合这篇文章，请你简要说明一下这要做的必要性． -
如图是探究牛顿第一定律的实验示意图．
（1）本实验多次用到控制变量的方法，如：①实验中让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下是为了使小车到达水平面时具有相同的速度使小车到达水平面时具有相同的速度．
（2）使用同一辆小车，还可以保证小车对水平面的压力压力不变，摩擦力只与平面的粗糙程度有关．本探究中，我们得出了的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的距离越远，小车速度变化越慢慢．
（3）对实验结论进行合理外推，假若平面足够光滑，小车在水平方向不受力，小车的运动速度将不变，它将作匀速直线运动匀速直线运动，在此基础上牛顿总结了前人的研究成果，概括出了物体不受力时的运动规律--牛顿第一定律，我们又从另一个侧面认识了力和运动的关系． -
小红在骑自行车上学的路上，看见红灯亮起时，就远远的停止蹬踏，让车自由滑行，车恰好停在斑马线前．小红想：车滑行的距离可能与哪些因素有关呢？她猜想：①车滑行距离与车速有关；②车滑行距离与车的质量有关；③…
表一 速度 质量 滑行距离 快 相同 远 较快 较远 较慢 近
（1）请你也提出一种合理的猜想：表二 速度 质量 滑行距离 相同 大 相同 较大 小 与地面潮湿程度有关与地面潮湿程度有关，你的猜想是依据生活中你观察到的什么现象？下雨天骑自行车刹车时，车滑行距离比较远下雨天骑自行车刹车时，车滑行距离比较远．
（2）小红取来空的圆柱型的玻璃瓶模拟车轮滚动，探究玻璃瓶在水平桌面上滑行距离与质量是否有关．为此，应控制玻璃瓶开始滚动时的初速度初速度相同，控制的方法是：分别让空瓶和装满水的玻璃瓶从斜面上相同高度处自由滚下分别让空瓶和装满水的玻璃瓶从斜面上相同高度处自由滚下．
（3）表一和表二是小红探究的实验记录，根据实验的记录可得到结论：滑行的距离与物体的质量无关，根据速度有关，速度越大，滑行的距离越大滑行的距离与物体的质量无关，根据速度有关，速度越大，滑行的距离越大．
（4）根据小红探究的结果和自己的生活经验，请给广大司机提出一条合理化的建议：不要超速行驶不要超速行驶． -
在探究阻力对物体运动的影响时，让小车从斜面滑下，在表面材料不同的水平面上运动分别停在如图所示的不同地方．
（1）每次都让小车从同一斜面的同一同一位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度．
（2）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小小，小车运动的越远远．
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做匀速直线运动匀速直线运动．