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用手拍桌子，手会感到疼，这说明物体间力的作用是相互相互的，用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生形变形变；足球守门员可以把即将入门的足球抱住，这说明力还可以改变物体的运动状态运动状态．
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划船时用浆向后划水，船就前进，这现象说明了物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的，使船前进的施力物体是水水．
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游泳时用手向后划水，人便能获得向前的动力，此力的施力物体是水水；此事实说明力的作用是相互的（或力能改变物体的运动状态）力的作用是相互的（或力能改变物体的运动状态）．
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穿旱冰鞋的小孩用手推墙，他自己会后退，这是因为小孩对墙施加力的作用，由于力的作用是相互的，小孩会受到墙对他的反作用，所以他自己也会后退小孩对墙施加力的作用，由于力的作用是相互的，小孩会受到墙对他的反作用，所以他自己也会后退；用力折锯条，锯条变弯了，说明了力能改变物体的形状改变物体的形状；用脚踢球，球飞出去了，说明力可以改变物体的运动状态改变物体的运动状态．
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踢毽子是人们喜爱的一项体育活动．用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受重力重力作用的缘故．如果用力过大就会感觉到脚痛，这是因为力的作用是相互的力的作用是相互的．
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如图所示是排球运动员击球时的情景．击球时手感到疼是由于力的作用是相互的力的作用是相互的；排球在空中飞行过程中，若忽略空气的作用，使5运动状态发生变化的施力物体是地球地球，这时排球受到11个力． -
如图某人坐在一艘小船上，用手推了面前的另一艘小船，两船各自向后退去，试就这一现象说出相关的两条物理规律：
（1）力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用；
（2）力的作用是相互的力的作用是相互的；
（3）力能改变物体的运动状态力能改变物体的运动状态． -
用力拍桌子手会痛说明物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的，使手痛的施力物体是桌子桌子．
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穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙在推他，他自己也会后退．这表明，物体间力的作用是相互相互的，也说明力可以改变物体的运动状态运动状态；用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以改变物体的形状形状．
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一课外活动小组为了探究拔河比赛取胜的“秘诀”，做了如3甲、乙所示的实验，根据3示，认为拔河比赛取胜的“秘诀”是增大地面与人脚之间的摩擦力增大地面与人脚之间的摩擦力，因此我们拔河比赛要想胜利，应采取的措施是选用质量较大的人拔河或穿钉子鞋参加比赛选用质量较大的人拔河或穿钉子鞋参加比赛．（说出一点）