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如图所示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：
（1）在组装器材时，应按照时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 由下到上由下到上（由上到下/由下到上）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的外焰外焰（外焰/内焰/焰心）位置．
（2）如图甲、乙是该同学观察到液体沸腾前或沸腾时气泡在液体中的上升过程，则甲甲图是液体沸腾时的情况．
（3）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为9999℃，水在沸腾过程温度保持不变保持不变．
（4）根据记录在提供的坐标系中画出水的温度和时间关系的图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的时间过长，造成这种现象的原因可能是：水的初温较低水的初温较低（写一种原因即可）． -
如图1，在“观察水沸腾”实验中：
（1）安装实验器材时应按照自下而上自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．
（2）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图2、图3，则图22是水沸腾时的情况．
（3）下表是实验中所记录的数据：
表中数据得出的结论是：水在沸腾过程中，要继续时间（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 98 98 98 98 … 吸吸热，但温度不变不变．
（4）水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如果突然停止加热，水面上很快出现很多“白气”这是为什么？
答：这是因为水持续沸腾时，水而上方温度高，水蒸气较多，所以看到的“白气”并不明显，停止加热后，水面上方的温度低低，大量水蒸气遇冷液化液化成小水珠，就是我们看到的“白气”．
（5）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图4的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：两同学实验中开始加热时水的温度是相同相同（选填：”相同”或“不同”）和开始加热直到水达到沸点所用的时间是不同不同（选填：”相同”、”不同”或“无法判断”）．你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：水的质量不同水的质量不同．
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在探究“水的沸腾”实验中：
（1）实验装置如图所示，在组装过程中需要先调整的是BB（选填“A”或“B”）部分．
（2）当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：
分析表中的数据可知，水的沸点是时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 9898℃．水沸腾时需要吸吸热，水沸腾时的温度特点是保持不变保持不变，表明此时水上方气压小于小于一个标准大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）．
（3）水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”形成的物态变化是液化液化．
（4）某组同学在相同条件下，用不同质量的水进行两次实验得到如图乙所示的温度-时间图象，根据图象可知，质量较大的是bb（选填“a”或“b”） -
在做“观察水沸腾”的实验时．
（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏高高（选填“高”或“低”）．
（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是9292℃．
（3）C组同学在水温升高到90℃时，开始记录数据于表格中．请根据数据在乙图中画出图象．
（4）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是时间/s 0 30 60 90 120 150 180 210 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 9898℃，当时的大气压＜＜（选填“＜”、“＞”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量质量不同． -
“观察水的沸腾”实验时，当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．某同学记录的数据如表二所示：
（1）根据记录，在图1中画出水的沸腾图象．时间（min） 1 2 3 4 5 6 7 8 … 温度（℃） 92 94 96 97 98 98 98 98 …
（2）该同学按实验步骤进行了正确的操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，请你帮他分析这可能是水量太多水量太多的原因造成的（给出一种原因），解决的方法是减少水量减少水量．
（3）该同学实验时观察到如图甲乙所示气泡上升情况的示意图，其中甲甲图是沸腾时的情况；
（4）从记录的实验数据可知，此时水的沸点为98℃98℃，当水沸腾时，如对水继续加热，则水的温度将不变不变选填“升高”、“降低”或“不变”）；
（5）沸点偏低的可能原因是当地气压低于一个标准大气压当地气压低于一个标准大气压． -
小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是③③（填序号）．
（2）实验装置如图甲所示，实验时应注意观察水温的变化水温的变化以及水中气泡的变化情况．
（3）小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的aa图所示，此时温度计示数如图丙所示，其读数为9898℃．
（4）分析图丁所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是继续吸热温度不变继续吸热温度不变．
（5）根据图象可以推断，如果在其它条件不变的情况下用大火继续对水加热，则水的温度将不变不变（上升/下降/不变）．由此可知，在同样情况下两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用急火煮，第二次在水开后将火焰调小，直到煮熟，两次比较会发现两次一样两次一样（第一次/第二次/两次一样）煮得快．
（6）实验结束后，熄灭酒精灯，让水停止吸热，水不能不能（能/不能）继续沸腾，这说明了沸腾需要吸热沸腾需要吸热．小明注意到开饭时，当妈妈对砂锅停止加热，将其端上桌，发现砂锅里的汤汁仍然在沸腾，原因是汤汁可以继续从砂锅中吸收热量汤汁可以继续从砂锅中吸收热量．
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如下图所示，在“观察水的沸腾”实验中：
（1）图①装置中有一处明显错误，请指出来：温度计的玻璃泡与烧杯杯底接触了温度计的玻璃泡与烧杯杯底接触了．
（2）为了节约能源，适当缩短实验时间，可采取的措施很多，请你帮小明写出一种给烧杯加个盖（或适当的减少水量等）给烧杯加个盖（或适当的减少水量等）．
（3）图②测量温度的三种操作中正确的做法是bb．
（4）图③中表示水正在沸腾情景的是BB图．
（5）水的温度随时间变化的数据如下表所示，请在图④中画出温度随时间变化的图线．
（6）通过这次实验小明总结发现了水沸腾必须具备的两个条件，请你帮他写出：时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度（℃） 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100
①温度达到沸点温度达到沸点；②继续吸热继续吸热． -
“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组得到下列的实验数据（见下表）
（1）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第时间（分） … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 … 温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 … 1212分钟时的数据．
（2）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为9898℃．此时的外界大气压＜＜（“＞”，”＜”，”=”）一标准大气压．
（3）在图中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体．在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是AA．
A．酒精 B．水 C．煤油 D．酒精或水
以下是几种物质的沸点（℃）
物 质 沸 点 酒 精 78℃ 水 100℃ 煤 油 150℃ -
在“观察水沸腾”实验中：
（1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图则图中乙乙是沸腾前的情况．（填“甲”或“乙”）
（2）下表是实验中所记录的数据：
①从记录数据看，在第时间（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98 … 77min时的数据是错误的，温度应改为9898℃．
②由表中数据得出的结论是：水沸腾时不断吸收热量，温度保持不变水沸腾时不断吸收热量，温度保持不变．
（3）如图丙所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线正确的是CC
A．a B．b C．c D．d． -
在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是9696℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压低于低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
（3）某位同学在做本实验时，发现加热到水沸腾所用的时间过长，请你帮他分析一下可能原因（写出两点即可）：
①水量太多水量太多；
②水的初温太低水的初温太低．