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在观察水沸腾的实验中：
（1）如图甲所示用温度计测量水的温度，其中操作正确的是CC．若温度计中的液柱稳定后的示数如图乙所示，则此时的水温是7777℃．
（2）下表是某同学在实验中观察记录的数据，当水温升到90℃时开始每半分钟记录一次温度，有关数据如下：
根据表中数据可知实验测得水的沸点是时间（分） 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 … 温度（℃） 90 92 94 96 98 98 96 98 98 … 9898℃，第33分钟的记录是错误的．
（3）如图丙所示，小试管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，小试管中的热水不能不能（选填“能”或“不能”）沸腾． -
在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙两组同学通过下图所示实验装置探究“水的沸腾”．
（1）实验中给两杯水加热一段时间后，观察到虽然继续加热，但其中一个温度计的示数不再上升，它的读数是9797℃．
（2）甲、乙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图
像如图C所示：a、b两种图象不同的原因是水的多少（或质量）多少（或质量）不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：
①沸腾时温度保持不变沸腾时温度保持不变； ②沸腾时继续吸热沸腾时继续吸热． -
（1）如图1为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形．由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于其它小组同学的读数，他的错误是温度计的玻璃泡碰到容器底部温度计的玻璃泡碰到容器底部．
（2）物理兴趣小组的同学在做“观察水沸腾“的实验时，在水温达到90℃后，他们每隔lmin记录一次水的温度，下表是实验过程中的记录表格：
①小组同学通过分析和总结，得出水的沸腾温度为t（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 T（℃） 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98 9898℃，水在沸腾过程中温度不变不变（选填：“升高”、“不变”或“降低”）．
②请你根据实验记录，在图2中画出水的沸腾图象． -
小凡同在做“观察水沸腾”实验中
（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是温度计接触烧杯底部温度计接触烧杯底部．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为9898℃，这说明当时水面上方的大气压低于低于（填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．
（3）分析如图3所示的图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是继续吸热，但是温度保持不变继续吸热，但是温度保持不变．
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在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置．
（1）探究“水的沸腾”实验中．当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔1min读一次温度计的示数．直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如表所示．在记录第四次数据时，温度计的示数如图甲所示，请将读数填在表内空格中．
（2）请根据表格中能数据，在图乙中作出水的温度随时间变化的图线．由图象可判断出当时水面上方的气压时间/min 0 l 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 82 86 90 98 98 98 98 低于低于（填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压．
（3）水沸腾时的特点是吸收热量，同时温度保持不变吸收热量，同时温度保持不变（写出一条即可）．
（4）为探究“冰的熔化”实验，他应选择的装置是丙丙（选填“丙”或“丁”），目的是为了使冰受热均匀使冰受热均匀．
（5）图戊中BCBC段表示冰的熔化过程，此过程中该物质吸收吸收热量；第10min冰处于固液共存固液共存态（填“固”、“液”或“固液共存”）．
（6）图戊中，比较AB段与CD段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水升温快，原因是水的比热容大于冰的比热容水的比热容大于冰的比热容．
（7）在探究“冰的熔化”实验中，小明发现冰熔化过快，应采取的操作是拿走酒精灯拿走酒精灯． -
小明和他小组的同学做“观察水的沸腾”实验时，组装的实验装置如图1所示，实验中每隔一段时间记录一次水的温度，数据如下表所示：
（1）请你在图2中画出水的温度随时间变化的图象．
（2）水沸腾时，你观察到的现象为图3中的乙乙图（选填“甲”或“乙”）．
（3）本次实验中水的沸点为9898℃．由此可知，当时的大气压低于低于1标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）．
（4）通过对实验现象的观察和对实验数据的分析，能认为水的沸腾有哪些特点？ -
二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约90℃左右的温水．
（1）张军纪录实验中观察到的现象：水未沸腾前水下小气泡上升途中逐渐变小变小；（填“变大”、“变小”或“不变”，下同）在水沸腾时，水下小气泡上升途中逐渐变大变大，至水面后就破裂，将里面的水蒸气散发到空中．此时酒精灯继续加热，但水的温度不变不变．若移开酒精灯，尽管温度计显示温度尚未下降，但沸腾沸腾立即停止，这现象说明了液体沸腾的条件是液体必须达到沸点达到沸点且还要继续吸热继续吸热．
（2）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，请根据表格中的数据在图所示的温度～加热时间坐标中，把加热过程中水的温度变化图线画出来．
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 水的温度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102 … 
（3）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是水的质量不同水的质量不同．
（4）（2分）孙林和周峰两位同学得到的实验结果并不相等．下述原因中不可能的是（BB）
A．两人使用的温度计不标准；B．两人使用的酒精灯火焰有大小
C．两人测试的水质不一样；D．两人测试时温度计液泡碰到杯底或杯壁 -
在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）除实验装置图中提供的仪器外，还有手表（或钟）手表（或钟）（填器材）没有在图中出现．
（2）在水的沸腾过程中若撤去酒精灯，沸腾现象会会立即停止（选填“会”或“不会”）．
（3）水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变大大（选“大”或“小”）．
（4）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）
①加盖加盖．
②用热水用热水． -
在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）除了图A中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的器材有秒表秒表．
（2）如图B中甲、乙两图中，图乙乙所示是水沸腾前的情况．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 93 95 96 98 98 98 98 98 
（3）从记录数据可得出的实验结论是：此时水的沸点是9898℃，水在沸腾过程中温度不变不变．
（4）水的温度随时间变化的数据如图，在图C中画出温度随时间变化的图象．
（5）水沸腾后，停止对水加热，水不能不能（能/不能）继续沸腾，可知水沸腾的条件是一是达到沸点，二是继续吸热一是达到沸点，二是继续吸热．
（6）小明同学在利用图A所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）①水的初温较低水的初温较低；②水较多水较多． -
在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）请你在图“中大致画出沸腾时的不同深度A，B处气泡的大小（各画一个）；
（2）当水温接近90℃时，每隔Imin，记录一次温度，数据如下表：
该同学观察现象，分析数据后得出如下结论：时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度（℃） 88 90 92 94 96 98 98 98 98 98
a．沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象．
b．前5min水吸收热量，温度升高．你还能总结的结论有：
①水沸腾时温度不变水沸腾时温度不变；
②水沸腾是一个吸热过程水沸腾是一个吸热过程．
（3）在“观察水的沸腾”的实验中，为了缩短时间，可以采取哪些措施？（写出两条）
①给容器加上盖子给容器加上盖子；
②减小水的质量减小水的质量．
（4）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是因为靠近壶嘴处的温度较高，水蒸汽不易液化靠近壶嘴处的温度较高，水蒸汽不易液化．