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小海在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图所示．
（1）小海分析图象得出了水沸腾的特点是：水在沸腾过程中，需要吸收吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，温度不变不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．从图象中可得，水的沸点是9595℃．
（2）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出两种可行的办法：
①减少水的质量减少水的质量； ②提高水的初温度提高水的初温度．
（3）小海观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中乙乙图是表示水在沸腾前的情况，甲甲图是表示水在沸腾时的情况．
（4）做上述实验时环境温度（即室温）在2020℃左右．
（5）根据描画出的水温随时间变化的曲线可知：沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是：温度高时下降快，温度低时下降慢温度高时下降快，温度低时下降慢． -
在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）如图1A所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是水蒸气液化成小水滴附着在温度计上水蒸气液化成小水滴附着在温度计上．
（2）除了图1B中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的器材有秒表秒表．
（3）如图1C中甲、乙两图中，图乙乙所示是水沸腾前的情况．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 93 95 96 98 98 98 98 98 
（4）水的温度随时间变化的数据如图，在图D中画出温度随时间变化的图象．
（5）水沸腾后，停止对水加热，水不能不能（能/不能）继续沸腾，可知水沸腾的条件是达到沸点且不断吸热达到沸点且不断吸热．
（6）如图2所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线正确的是CC
A．a B．b C．c D．d． -
在观察“水的沸腾”实验中，小刚同学按实验步骤进行了正确的操作，他得出的实验数据如下表所示
（1）从记录数据可得出结论是：此时水沸腾的温度是时间/min … 9 10 11 12 13 14 15 水温/°C … 95 96 97 98 99 99 99 9999℃．
（2）小刚发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是水的质量太大水的质量太大（给出一种原因即可），解决的办法是减少水量减少水量． -
在“观察水的沸腾“的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）（b）所示．则图（b）（b）是水在沸腾前的情况，图（a）（a）则是水沸腾时的情况．实验小组还得到下列的实验数据（见下表）：
（1）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第1212min时的数据；
（2）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为9898℃．时间（min） … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 … 温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 … -
如图，某同学在做“观察水的沸腾”实验时，从85℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据如下表：
（1）实验室常用温度计是根据液体的时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 85 90 93 95 96 96 96 96 热胀冷缩热胀冷缩原理制成的．
（2）根据表中数据可知，水的沸点为9696℃，说明实验地的大气压小于小于（填：“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
（3）根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度不变不变（填：“升高”、“降低”或“不变”）． -
小明在观察水的沸腾实验中：
（1）水沸腾时气泡上升的情况如图甲甲所示．
（2）小明观察水沸腾时温度计示数如图丙所示，则水的沸点是9898℃，由此可知此时水上方的大气压低于低于（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压． -
在“观察水的沸腾”实验中，关于气泡的说法正确的是AA．
A．在水沸腾前，水中气泡少，在上升过程中变小
B．在水沸腾时，水中气泡多，在上升过程中变小
C．在水沸腾前，水中气泡少，在上升过程中变大
D．看不清楚，无法判断 -
在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）本实验目的是：观察水沸腾时的现象现象和水沸腾时的特点特点．
（2）如图所示是该实验的装置图，在安装、一调整实验器材时，科学合理的顺序是：先固定BB的位置，再固定AA的位置．（选“A”或“B”）
（3）每隔1分钟记录1次水的温度，得到下表数据，请在方格纸上建全坐标，画出“温度一时间”关系图象，得出水的沸点为9898℃．
时间/min 0 1 2 3 4 温度/℃ 75 78 81 85 89 时间/min 5 6 7 8 9 温度/℃ 92 95 97 98 98 时间/min 10 11 12 温度/℃ 98 98 98 -
在做“观察水的沸腾”的实验中，小刚同学按实验步骤进行了正确操作，他得到的实验数据如下表所示：
（1）在观察水的沸腾的实验中，发现水沸腾时会产生大量的气泡，气泡从水底上升，逐渐时间/min … 5 6 7 8 9 10 11 水温/℃ … 95 96 97 98 99 99 99 变大变大（填“变大”、“不变”或“变小”），升到水面破裂；说明沸腾是液体内部内部和表面表面同时汽化的．通过温度计观察到，水沸腾时对水继续加热，水的温度不变不变．（填“升高”、“不变”或“降低”）
（2）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为99℃99℃． -
如图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．
（1）图中温度计所示的温度是时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度（℃） 85 87 89 92 94 96 97 98 100 98 98 7878℃，液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩．
（2）表是小明记录的“水沸腾的实验”数据．小红认为表中第8min的数据明显错了，你认为她的根据是液体沸腾时，温度保持不变液体沸腾时，温度保持不变．