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横山桥初级中学物理兴趣小组在探究“观察水沸腾”实验中，某个小组的实验装置及读数方法如图1：
（1）如图，他们实验中的错误是读数时视线没有与液柱最高处相平（温度计接触容器底）读数时视线没有与液柱最高处相平（温度计接触容器底）．
（2）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图2，则图中乙乙是沸腾前的情况，甲甲是水沸腾后的情况．
（3）下表是实验中所记录的数据：
①从记录数据看，在第时间（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 96 98 98 98 … 66min时的数据是错误的，温度应改为98℃98℃．
②由表中数据得出的结论是：水在沸腾过程中，要继续吸吸热，但温度保持不变保持不变． -
某同学做“观察水的沸腾”实验：
（1）该同学实验装置如图所示，他在实验中的错误是温度计接触容器底温度计接触容器底．
（2）从实验中观察到水沸腾的现象是：水中发生剧烈剧烈的汽化现象，形成大量气泡，上升到水面破裂破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．
（3）在沸腾过程中，继续对水加热，它的温度不变不变，这个温度叫沸点沸点． -
如图所示，在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 88 90 94 96 98 98 98 98 
（1）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气水蒸气遇冷液化液化（填物态变化名称）形成的．
（2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图甲所示，请将漏填的数据填在表格内；
（3）根据表格中的数据，在图乙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；
（4）从图象中可以看出水的沸点是9898℃，水在沸腾过程中温度不变不变（“升高”、“不变”或“降低”）；
（5）由水的沸点判断，当时的大气压小于小于（“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压． -
某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
（1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中A、B所示，则图中时间/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 … 温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 … BB是水沸腾前的情况，图中AA是水沸腾时的情况；
（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第1717分钟时的数据；
（3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为9898℃，水在沸腾过程中温度不变不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）；实验得出的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：实验时水面的气压小于标准大气压实验时水面的气压小于标准大气压．
（4）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．你认为原因可能是水的初温太低水的初温太低． -
小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．
（1）为了完成实验，除了温度计之外还需要的测量器材是秒表秒表；
（2）实验前，器材的安装应由下下而上上安装．（填上、下）
（3）下表是实验中他记录的一组数据，由数据可知，水的沸点是9898℃，根据记录的数据，在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象；
（4）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 水蒸气水蒸气遇冷液化液化（填物态变化名称）形成的．
（5）为了缩短实验的时间，可以采用如下的措施，请写出两点①减少水的质量减少水的质量；②提高水的初温提高水的初温． -
在“观察水的沸腾”的实验中
（1）在本实验中，需要的测量仪器是秒表和温度计温度计，器材的安装需要按照由下向上由下向上的顺序．
（2）如图（1）所示的实验，器材中使用中心有孔的纸板的作用是减少热量散失减少热量散失．
（3）如图（2）所示的是小华同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中甲甲是沸腾时的情况．
（4）下表是小华记录的数据．请你分析，不可靠的温度值是9595℃，测得水的沸点是9898℃．
（5）请把数据改正后，在图（3）的方格纸上画出“温度-时间”的关系图象．时间/（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度（℃） 90 92 94 96 98 98 95 98 98
（6）实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化液化（填写物态变化名称）而产生的． -
如图1是“观察水的沸腾”的实验装置图．
（1）安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的BB铁圈，用酒精灯的外外焰加热．
（2）在实验过程中气泡的大小也是变化的，其中图2中的图bb是水沸腾前的情况．
（3）小明同学在利用如图1所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（只要写一种即可）．减小水的质量减小水的质量．
（4）在“观察水的沸腾”的实验中，第5实验小组记录了如下的实验数据：
（a）从记录数据看出，某一次观察记录中明显错误的是第时间/min … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 … 温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 … 1212min时的数据；
（b）此时水沸腾的温度为9898℃；此时外界气压不是不是（选填“是”或“不是”）
标准大气压．
（c）在水沸腾过程中要吸热吸热（选填“吸热”或“放热”）．
（d）如图3是小组同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是DD．
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小明在“观察水的沸腾”实验中，当温度达到90°C左右，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾经过了5min，得到的温度填在下面的表格里．
（1）从沸腾的图象中可以看出，水沸腾时的温度是时间
（min）0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度
（℃）90 92 94 96 98 99 99 99 95 99 99 9999°C
（2）从实验记录的数据中可以发现，第88分钟的数据记录的是错误的，你觉得产生这种错误的原因可能是读数时温度计的玻璃泡未继续留在水中读数时温度计的玻璃泡未继续留在水中．
（3）我们知道标准大气压下水的沸点是100°C，而小明测得的水沸腾时的温度只有99°C，理由一是：当时气压低于1标准大气压当时气压低于1标准大气压．理由二是：水中有杂质水中有杂质． -
某物理小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示：
（1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中A、B所示，则图中时间/min … 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 … 温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 … BB是水沸腾前的情况，图中AA是水沸腾时的情况；
（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第1717分钟时的数据；
（3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为9898℃，水在沸腾过程中温度不变不变．（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（4）在图3中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图象；
（5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是减小水的质量减小水的质量．
（6）实验室用酒精灯对物体加热时要用灯焰的外焰外焰加热．
（7）实验测得水的沸点不是100℃的原因可能是当地气压低于标准大气压当地气压低于标准大气压． -
在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：
（1）从表中的数据可以看出，在第时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 97 98 66min记录的数据明显错误，判断的理由是水沸腾时温度保持不变水沸腾时温度保持不变．
（2）请根据修正后表格中的数据，在图中作出水的温度随时间变化的图线．
（3）由表中数据可知，此时水的沸点是9898℃，此时液面上的气压小于小于1标准大气压（选填“不等于”或“等于”）．
（4）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，其中甲甲（填“甲”或“乙”）图是水在沸腾时的情况．
（5）说出在实验中，水加热至沸腾的时间过长的一个可能原因加热的水较多加热的水较多．
（6）在家中做该实验的小华，记录了水在将要沸腾至完全沸腾这一过程中水发出的声音的变化，对声音变化的正确描述应该是沸腾前声音大，沸腾时声音小沸腾前声音大，沸腾时声音小．
（7）同样在家中做实验的小乐注意到，等水沸腾一段时间，拔掉电水壶的插头后，水壶中的水还要再沸腾很短的时间才停止冒泡，合理的解释是电热丝的温度依然较高，还会将热量传递给水电热丝的温度依然较高，还会将热量传递给水．