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如图是小华对水沸腾现象进行的实验探究，当温度升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾了6min为止．通过实验得到下表数据．
（1）如图甲所示，小华在实验中使用温度计时，不当之处是：时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度t/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 99 温度计的玻璃泡碰到了容器底；
读数时，视线未与液柱的上表面相平温度计的玻璃泡碰到了容器底；；
读数时，视线未与液柱的上表面相平
（2）其中水沸腾时的气泡现象如图乙中的AA图所描述一样（选填“A”或“B”），水在沸腾时吸热，温度保持不变保持不变（“继续升高”“降低”或“保持不变”）．
（3）图丙是实验过程某一时刻的温度，此时水温是9898℃．某同学通过实验得到上表数据．请在如图丁所示的方格纸上，画出“温度-时间”图象． -
如图1示装置用于做“探究水的沸腾”实验．
（1）该装置中的错误之处是：温度计的玻璃泡接触到了容器底温度计的玻璃泡接触到了容器底；
（2）纠正错误后，进行正确操作时记录的数据如下表：
由表中数据可知，水的沸点是时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 … 温度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100 … 100100℃．实验中观察到水沸腾时气泡变化的情况是：气泡越来越大气泡越来越大．
（3）小丽同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：
请在图2坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．从沸水自然冷却过程中温度随时间的变化的曲线图中，你能发现的规律是：时间t/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 温度t/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 温度下降先快后慢温度下降先快后慢． -
在观察“水的沸腾”实验中，小刚同学按实验步骤进行了正确的操作如右图示．
（1）该装置中的错误之处是：温度计与烧杯底接触温度计与烧杯底接触．
（2）改正错误之后，他得出的实验数据如下表所示：
从记录数据可得出结论是：此时水沸腾的温度是时间/min … 9 10 11 12 13 14 15 水温/℃ … 95 96 97 98 99 99 99 9999℃．
小结实验我们可以得到水沸腾的条件是：
①达到沸点达到沸点、②继续吸热继续吸热．
（3）小刚发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是水过多水过多（给出一种原因即可），解决的办法是减少水的质量减少水的质量． -
在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小名同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如下：
（1）根据实验记录的数据分析，如果在其它条件不变的情况下，第9min后，继续对水加热1min，则水的沸点是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 9999℃．
（2）请根据记录的数据在图1中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
（3）如图2图为某同学测“沸水温度”实验时的情形．由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是温度计的玻璃泡碰到容器底温度计的玻璃泡碰到容器底．当纠正错误后，他观察到水沸腾时，如图乙所示，温度计的读数为9999℃．
（4）由图象可以看出，把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为66min．水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将不变不变；此时，水中的气泡与沸腾前相比，有什么不同？水沸腾前气泡上升时越来越小，沸腾时气泡上升时越来越大水沸腾前气泡上升时越来越小，沸腾时气泡上升时越来越大（写出一点即可）．
（5）某同学在实验过程中，发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是哪些？（至少写两点）水的质量太大或水初温太低水的质量太大或水初温太低． -
在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图1、2、3所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．图1是操作过程，图2是读数过程，图3是读取的温度．
①图1中操作的错误是温度计的玻璃泡碰到容器底了温度计的玻璃泡碰到容器底了；
②图2中读数的错误是温度计的玻璃泡未继续停留在水中温度计的玻璃泡未继续停留在水中；
③若操作正确无误，根据图3可知此时烧杯中水的实际温度是4848℃．
（2）小明同学在利用如图4所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种）
①水的量过多水的量过多；
②水的初温过低水的初温过低．
（3）在观察水的沸腾过程中，这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图5所示，则图bb是水在沸腾前的情况，图aa则是水沸腾时的图象．
（4）水沸腾后如果停止对水加热，水不能不能（选填“能”、“不能”）继续沸腾，结合上面的实验现象可知水沸腾的条件是达到沸点且继续加热达到沸点且继续加热．
（5）实验中给一定质量的水加热沸点约为98℃，其温度与时间的关系如图6图线所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是CC．
A a图线 B b图线 C c图线 D d图线． -
如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了很长时间后水才沸腾，他们记录的数据如表所示：
时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 
（1）请指出他们在实验中操作错误之处：①温度计碰到容器壁底，②读数时，视线未与液柱的上表面相平①温度计碰到容器壁底，②读数时，视线未与液柱的上表面相平．
（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如上图中的乙乙（甲/乙）图，水沸腾时吸收热量，温度不变不变（升高/不变/降低）．
（3）本次实验中水沸腾时的温度为99℃99℃． 由此可见，水面上方的气压低于低于（选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压．
（4）根据记录在图中画出水的沸腾图象．
（5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水的质量太大水的质量太大．（给出一种原因即可）
（6）实验中要根据酒精灯火焰的外外焰位置调整铁架台铁圈的高度，石棉网在实验的作用是使烧杯受热均匀使烧杯受热均匀．
（7）如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象．根据有关信息，下列说法中正确的是（在1个标准大气压下）CC
A．图线a对应的是乙实验中的数据
B．图线b对应的是甲实验中的数据
C．水的沸点跟水的多少无关
D．到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热． -
如图所示，是小明同学“观察水沸腾”的实验装置．
（1）如果要适当缩短实验时间，可采取的措施有（至少写出两种方法）用温水用温水、给烧杯加一个盖子给烧杯加一个盖子．
（2）水的温度随时间变化的图象如图所示，由图象可知，实验中的水的沸点是98℃98℃． -
小明用图1的装置在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，得出实验数据如下表所示．
（1）探究熔化规律的实验，应该用图1中的加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 石蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 48 50 52 55 58 62 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 50 52 54 水的温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 96 96 96 96 BB（A、B）装置．
（2）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是秒表和温度计温度计．
（3）由实验数据可判断：海波的温度达到47℃时，其状态是固态固态，51℃其状态是液态液态（均选填“固态”或“液态”）．
（4）第8分钟石蜡全熔化，由实验数据可知，它属于非晶体非晶体（晶体、非晶体）．
（5）在探究水的沸腾时，为了减少加热时间，可考虑：
①水的量尽可能少少（多或少）些；
②用热水热水（热水或冷水）来做实验；
③给烧杯加一个盖盖．
（6）图2中AA（A、B）为水沸腾时的情景；根据实验数据可知：该实验中水的沸点是9696℃，实验环境的气压小于小于（大于、小于或等于）一标准大气压． -
在观察水沸腾的实验中：
（1）如图所示，A图表示温度计测温位置，B图表示温度计读数位置，则：
A图中的错误是温度计触及烧杯底部温度计触及烧杯底部．
B图中的错误是不能把温度计离开水中不能把温度计离开水中．
如果操作正确，温度计的示数如C图所示，则烧杯中水的温度是4848℃．
（2）在做观察水沸腾的实验时，有A，B两套实验装置可供选用，如图所示，某同学测出的水的沸点高于100℃，则他选择的是BB套装置．
（3）两个实验小组选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图所示，则a，b两个图象不相同的主要原因是水的质量水的质量不同；通过分析图象，可得出水沸腾时温度的特点是①温度不变；②吸热①温度不变；②吸热．
（4）小明同学在做该实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间较长，请你帮他找出两个可能的原因．
①水的质量过大水的质量过大；
②水的初温太低水的初温太低． -
小华和小明准备用实验探究水在沸腾时的有关问题．他在地上架起一口锅，并把水倒在里面，然后又把一口小锅放在大锅里面，并在小锅内倒入适量的水，最后抱来干柴烧水．小明问：“你要研究什么问题？”小华说：“我想知道哪个锅里的水先沸腾？”小明说：“当然是大锅里的先沸腾．”小华说：“还是看看实际的发生情况吧！”于是两人开始烧水，等了一段时间，大锅里的水终于沸腾了，而小锅里的水一直没有“动静”．小明很高兴，但很诧异：“小锅内的水始终没有沸腾起来”．于是他又继续加热大锅一段时间，大锅内的水继续沸腾，等到大锅内水快要烧干了，小锅内的水还是没有“动静”．
（1）根据上述记述，小华要探究的问题是什么？
（2）在小华探究过程中，根据观察到的大锅内水可以沸腾，小锅内水无论如何加热大锅都不能沸腾的现象，试解释其发生的原因是什么？