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小明在做一种物质熔化的实验时，数据记录如下：
（1）物质熔化过程中要不断吸热，温度时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度（℃） 42 44 46 48 48 48 48 49 50 保持不变保持不变，该物质的熔点是4848（℃）
（2）该物质属于晶体晶体（填“晶体/非晶体”），它在第5min时处于固液共存固液共存态． -
在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，两个实验小组分别设计如图的甲、乙所示的实验装置进行实验．
（1）哪个实验小组的方案好？乙乙；理由是：探究固体熔化时，采用水浴法，固体受热均匀探究固体熔化时，采用水浴法，固体受热均匀
（2）下表是某一个实验小组的测量数据：
请根据表中数据在上面的坐标中绘出“温度-时间”的图象时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 温度/℃ 63 68 73 77 80 80 80 80 83 87 92
（3）根据所绘制的图象判断此固体是是（选填“是”或“不是”）晶体，其理由是固体熔化时，有一定的熔化温度固体熔化时，有一定的熔化温度．
（4）这种物质的熔点是8080℃，在第10min时该物质处于固液共存固液共存状态，该物质的熔化过程共持续了66min．
（5）通过探究可得出此类固体熔化时的规律是：不断吸收热量，温度保持不变不断吸收热量，温度保持不变
（6）把盛有碎冰的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰CC
A、熔化一部分
B、全部熔化
C、一点也不熔化
D、无法判断． -
用如图1所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：
（1）他用温度计测量萘在加热过程中的温度时，主要步骤有：
A．将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁．
B．了解萘熔化时的温度，选取一支量程合适的温度计．
C．读取温度．读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触．
D．观察温度计的量程和分度值．
上述步骤合理的顺序是BADCBADC（只填写序号）
（2）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较慢慢（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
（3）除如图1所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和秒表秒表．
（4）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是BB（填序号）．
A．水蒸气 B．小水珠
（5）如图2是萘熔化时温度随时间变化的图象．从开始熔化到完全熔化，大约持续了1515分钟．
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下表是某同学做海波熔化实验过程中记录的数据：
（1）根据表格中的数据在图中完成海波的熔化曲线．t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 t/℃ 24 27 30 33 36 39 42 45 48 48 48 51 54 57
（2）请你通过分析表格中的数据回答以下问题：
①海波属于晶体晶体（填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是4848℃；
②在8min～10min是海波的熔化熔化过程，此过程是吸热吸热（填“吸热”或“放热”）过程，海波处于固液共存固液共存状态，此过程中海波的能量是增加增加（填“减少”或“不变”或“增加”）的． -
如图甲所示是探究萘的熔化和凝固的实验装置，小文根据实验中得到的数据绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示．
（1）他用温度计测量萘在加热过程中的温度时，主要步骤有
A．将温度计的玻璃泡与萘充分接触，不要碰到容器底或容器壁
B．了解萘熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计
C．读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和萘接触
D．观察温度计的量程和分度值
上述步骤合理的顺序是BDACBDAC（只填写序号）．
（2）萘熔化过程中要吸收吸收（选填“吸收”或“放出”）热量．
（3）由图象可知萘熔化时所用时间为66min，第6min时试管内的萘处于固液共存固液共存态．
通过萘的熔化实验图象可知萘属于晶体晶体（选填“晶体”或“非晶体”），熔点是80℃80℃．
（4）3分钟与9分钟相比，哪一时刻萘的内能较大？9min内能大9min内能大，理由是9min比3min吸热多9min比3min吸热多．
（5）从0分钟～3分钟与9分钟～12分钟，从如图1乙所示可知两段时间内温度升高不同，由此可以做出：“这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容”的判断．请写出做出此判断的依据：在吸热和质量相同时，升高的温度越小，比热容越大．在吸热和质量相同时，升高的温度越小，比热容越大．． -
小军在家中做了某种物质的熔化实验，并画出了熔化图象．
（1）从图你可以知道这种物质是晶体晶体（晶体或非晶体），它的熔点是00℃，这种物质的名称是冰冰．
（2）AB、BC、CD各段物质分别处于什么状态？
AB表示固态固态；BC表示固液共存状态固液共存状态；CD表示液态液态．
（3）根据实验得到的图象可知，晶体熔化的特点：
①温度达到熔点温度达到熔点；②吸热但是温度不变吸热但是温度不变． -
如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置．
（1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热均匀均匀（选填“均匀”或“不均匀”）．
（2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或器壁．若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为4646℃．
（3）表是实验中记录的数据．
根据表中数据可知，该物质的熔点是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 53 4848℃；该物质是晶体晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
（4）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的aa．
（5）44℃时该物质处于固固态，第7分钟内该物质处于固液共存固液共存状态；
（6）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和秒表秒表；
（7）分析该物质的熔化图象，可获得的信息有：晶体熔化过程中吸热但温度保持不变晶体熔化过程中吸热但温度保持不变（填一条即可）．
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下表记录了某物质熔化时测得的实验数据，据此回答问题：
（1）此物质是时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 温度/℃ 60 65 70 75 80 80 80 80 85 90 晶体晶体（填“晶体”或“非晶体”），其判断根据是在8---14分钟时吸收热量，温度不变在8---14分钟时吸收热量，温度不变；
（2）此物质的熔点是8080℃；
（3）此物质从开始熔化到熔化结束花的时间约为66min． -
如图1所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度的变化情况．
（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中．请根据表中数据，在如图2的坐标轴上标出有关数据并画出冰熔化过程中的温度一时间图象．t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 t/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5
（2）某时刻温度计的读数如图3所示，此时的温度是44℃
（3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小 的冰块？答：较小的冰块较小的冰块．
（4）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度一时间图象是否与冰的相同？为什么？答：不同不同；因为冰是晶体，有一定的熔点，达到熔点时吸热，但温度不变；而石蜡是非晶体，熔化时温度一直上升因为冰是晶体，有一定的熔点，达到熔点时吸热，但温度不变；而石蜡是非晶体，熔化时温度一直上升．
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关心社会，关注民生，建设美丽中国，人人有责．每年冬天的大雪，给人民群众的生活、生产带来很多困难．小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
【设计实验】
他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数．每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化．在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．你选择的方法是CC（选填“A”、“B”或“C”）．（当时的室温大约是10℃），这样选择选择的理由是：使熔化时间变长，便于观察实验现象使熔化时间变长，便于观察实验现象．
【测量数据】
在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线 （纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
【分析数据】根据曲线图可知：利用盐水制成的冰是是（选填“是”或“不是”）晶体．
[得出结论]根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以降低降低（选填“提高”或“降低”）冰的熔点．
【拓展思维】小亮通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
（1）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越快快（选填“快”或“慢”）．
（2）小亮想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是：可能是冰不纯含有杂质可能是冰不纯含有杂质（只要讲出一点即可）