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（2011·阜新）在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）请你指出图甲中实验操作错误之处是温度计的玻璃泡碰到了容器底温度计的玻璃泡碰到了容器底．
（2）改正错误后，继续实验．当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止．数据记录如下表：
①第2min温度计示数如图乙所示，此时水的温度是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 96 98 98 98 98 98 9494℃；
②根据表中数据可知：水的沸点是9898℃，由此可判断出当时水面上方的气压低于低于（填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压，水沸腾时的特点是吸热但温度保持不变吸热但温度保持不变．
（3）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”产生此现象的原因是水蒸气遇冷放热液化成小水珠水蒸气遇冷放热液化成小水珠． -
（2010·玉林）平凡同学在探究“水的沸腾”实验中
（1）安装的实验装置如图1所示，其中的错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底温度计的玻璃泡碰到了容器底．
（2）纠正错误后，加热至水沸腾时，温度计液柱如图2所示，应记为9898℃．说明此时气压小于小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）平凡同学把实验中收集的数据画出图象（如图3所示），由图象可知水在沸腾过程中温度的特点是保持不变保持不变．
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（2010·威海）在研究热现象的实验中，小明用烧杯、试管、温度计等器材研究冰的熔化和水沸腾时温度变化的规律．
（1）小明选用碎冰研究冰的熔化过程．实验装置及冰的温度随时间变化的图象如图所示．在冰熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰停止熔化．将试管放回烧杯后，冰又继续熔化，说明固体熔化时吸收热量吸收热量．分析图象可知，冰的熔点是00℃．
（2）某实验小组用如图所示的装置来探究水的沸腾．观察水沸腾的实验装置时发现：在烧杯上加盖纸板，其优点是减少加热时间，其缺点是增大了烧杯中的气压，使水的沸点较常压时要高，解决的办法是在纸板上开一个小孔在纸板上开一个小孔．某同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图中A、B所示，则图BB是水沸腾前的情况．
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（2010·莆田）小海在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水是自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图所示．由图象可知：
（1）水是沸点是100100℃，这说明当时水面上方的气压等于等于一个标准大气压．
（2）做上述实验时是环境温度（即室温）应在3030℃左右．
（3）沸腾前水温随时间变化的特点是水在没有沸腾之前，吸收热量，温度低时升温较快，温度高时升温较慢水在没有沸腾之前，吸收热量，温度低时升温较快，温度高时升温较慢． -
（2010·南宁）如图1所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．
（1）本实验的目的是：观察沸腾现象；探究水沸腾时温度温度的变化规律．
（2）图1中所示的温度是7878℃．
（3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在下面的小方格纸上画出水的沸腾图象．
（4）从水的沸腾图象可以看出，此时水的沸点是时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98 98 9898℃，水在沸腾的过程中温度保持不变保持不变．
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（2010·衡阳）小明和同学在做“观察水的沸腾”的实验中．
（1）小明的操作如图甲所示，其中错误之处是温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，此时水温为9898℃，则此时大气压＜＜（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．
（3）在研究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线图．如图丙所示．其中能正确反映该实验过程中水的温度随时间变化关系的图是BB．
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（2010·河南）小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示．
（1）在记录第四次数据时，温度计的示数如图所示，请将读数填在表内空格中．时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 82 86 90 98 98 98 98
（2）请根据表格中的数据，在图中作出水的温度随时间变化的图线．
（3）由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是保持不变保持不变．
（4）实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是不是标准大气压不是标准大气压（写出一点）．
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（2009·烟台）在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到下图（a）、（b）所示的两种情景．
（1）你认为哪一种是水沸腾时的情景．
（2）实验中你还观察到哪些实验现象．
（3）为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施． -
（2009·潍坊）小明用如图所示的装置做观察水的沸腾实验，水沸腾时，温度计的示数如图所示，此时水的沸点是9898℃，这表明当时的大气压强要比1标准大气压强低低；本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出两种可行的办法：
①适当减少水的质量适当减少水的质量；
②提高水的初温提高水的初温． -
（2009·泉州）在探究水的沸点的实验中：
（1）小明观察到同学们测水温的操作有如图1所示四种，你认为正确的是（BB）
（2）当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图2所示，此时水的沸点是9595℃；如果继续给沸腾的水加热，水的温度不变不变（选填“升高”“不变”或“降低”）．
（3）实验中水的沸点低于100℃，你认为可能是实验室内的气压低于标准大气压实验室内的气压低于标准大气压造成的．（只需要写出一个可能的原因）